手印艺术创作幼儿（幼儿手印画作品分析与评价）

今天给各位分享手印艺术创作幼儿的知识，其中也会对幼儿手印画作品分析与评价进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班美术公开课教案《有趣的手印画》三篇
• 2、美术教案:手印画
• 3、手指印画教案设计教学反思有哪些

幼儿园中班美术公开课教案《有趣的手印画》三篇

1、中班幼儿对自己手的了解更理性一些，愿意了解每个手指的名称，体会自己手的本领，同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此，我设计了本次美术活动《有趣的手指印画》。

2、幼儿园手掌画教案1 教学目标： 体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。 能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 学习用手印画的方法与技巧。

3、让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用手掌轮廓的的方法来表现手掌画的神奇。【活动目标】培养幼儿丰富的想象力以及表现美的能力。通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。

美术教案:手印画

1、美术教案：手印画1 活动目标： 尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。 根据手印画大胆想象并乐于表述。 体验手印画带来的快乐。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

2、手指印画教案设计篇一 活动目标： 欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。 尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。

3、幼儿园手掌画教案1 教学目标： 体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。 能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 学习用手印画的方法与技巧。

手指印画教案设计教学反思有哪些

接着教师以变魔术的方式示范添画，在指印上添上几笔就变出一种好有趣的东西，这让幼儿觉得很新奇。然后再通过提问、讨论还可以添画变成什么好玩的东西，为幼儿下一步的创作做好铺垫。

结合中班年龄特征，通过欣赏、观察范画作品，基本了解在手指印上进行添画，变出简单而形象的图画的方法。初步引导幼儿用手指印作画，学习在手指印上进行简单添画的绘画技能。

引导幼儿指纹印画。 引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动结束。 教学反思： 孩子们渐渐长大，他们越来越渴望探索他们身体的奥秘，在平时的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条，他们惊喜地告诉我：“老师你看我手指上有一条条的线。

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