非遗手工艺品的目的,非遗手工艺品的目的和意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于非遗手工艺品的目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍非遗手工艺品的目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 非遗进校园的目的是什么？
2. 发展非遗的现实意义？

非遗进校园的目的是什么？

1.落实立德树人，提升学生道德素养和人文情怀。非遗课程进校园，能有效的拓展学校教育的广度和深度，是当今教育发展的目标所向，是学校开展丰富教育活动的保障，是提高学校教学质量的重要途径，也是改变学生德育教育工作的重要方式。学校非遗课程的开设使枯燥的学习变得丰富多彩和灵活生动，既让学生体会到了非遗项目绝佳的技艺，也传承了伟大神圣的民族精神，是德育、美育内容的重要来源。学生通过课程进行学习，不仅能够丰富学生内心的文化底蕴，更重要的是提高学生自身的道德素养和人文情怀，让他们学会了做人。因此，非遗课程是学校教育不可缺少的成分，非遗课程进校园的施行有利于学校培养全面发展的人才，进一步落实“立德树人”的育人根本任务。

2.树立文化自信和增强学校软实力。非遗文化进校园则是当前我国非物质文化遗产传承、保护以及实践工作中的一项重要举措，是将非遗文化融入基础教育，培养学生文化自信、树立民族自豪感，实现文化育人的重要方式。

树立文化自信。非遗进校园，能让学生近距离接触民族文化，亲身体会中华文化是如何的博大精深，让学生对国家优秀文化有更加深刻的认识，进而培养学生的民族自豪感与爱国热情。另外，学校的发展同样也需要一份文化自信。以非遗课程进校园为契机，很大程度上提高了学校的软实力，使学校在文化教育方面迈出了先进的一步。同时，非遗文化的教育在学生的心灵中播下创新的***，为文化的传承与创新储备了优秀的人才。

3.弘扬优秀文化，引导学生传承和创新。“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。

目的是把中华优秀传统文化融入教育教学全过程，推动“非遗”在学校落地生根，更深层次推进“非物质文化遗产”在青少年的心里扎根。“春风潜入夜，润物细无声。只有让孩子们接触非遗就像现在接触手机那么频繁，那么普遍，对于他们来说，非遗才会在心中留下那么一个印记。”

对于孩子们来说，通过普及非遗知识，让学生近距离接触非遗，让大家能够感受到传统文化的无穷魅力，体验传统手工艺人坚守的“匠人”精神，为未来的传承播下“***”，并逐渐生发自觉传承的意识。

发展非遗的现实意义？

1、非物质文化遗产让我们拥有一份文化自信和尊严。今天流传下来的非物质文化遗产是经过了多少岁月的洗礼和人文的考验，它们是我们的精神财富和文化能量,它们不仅是我们的文化身份标识，同时也给予我们一份文化自信和尊严。如扎染技术、剪纸工艺等传统手工艺，充满人类智慧，是中华民族的宝贵财富。

2、非物质文化遗产是我们的族群凝聚力在非物质文化遗产中诸如民俗节庆活动端午赛龙舟、傣族泼水节等、地方艺术表演活动如河南开封清明上河园等，都是一种集体仪式化的文化活动，这些活动可以使大家聚在一起，以一种“集体欢”的方式来共同经历一种充满乡音乡情乡谊的情感体验和审美之旅，这些活动往往使同村同乡同族同城的人们忘记在此时此地彼此现实身份，共同融入一种大家心灵相通感应的文化体验氛围。在这种大家共同参与的“非遗”活动中，我们不仅感受到这些“非遗”的文化魅力和引力，同时也使我们心彼此靠拢，并有一种齐心合力之感受和冲动。

3、非物质文化遗产使我们的人生充满文化意味和美感不同民族、不同区域的非物质文化遗产共同构成了独特、神奇、迷人的文化世界。在这个世界里，人民不再仅仅以衣食住行来延续生命体，也不再仅仅以工作事业来确立社会身份和地位,而能够以参与者亲历和旁观者体验来丰富和充实人生，从而使人生充满文化意味和美感。典型的如刺绣、传统乐器琵琶、古筝等，都给人以美的享受。

到此，以上就是小编对于非遗手工艺品的目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于非遗手工艺品的目的的2点解答对大家有用。