创意绘画技巧教学,创意绘画技巧教学***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意绘画技巧教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍创意绘画技巧教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高孩子在少儿美术课上的绘画创意？

如何提高孩子在少儿美术课上的绘画创意？

(原创文)

通过创意绘画来开发儿童的智力和创意思维。这对于儿童的健康成长，为今后的职业发展奠定基础。形象思维是儿童最主要思维。创意绘画是培养儿童形象思维的一种有效手段之一。绘画是平面上的造型，是有一定的局限性的，因此我们不能局限绘画，应当配合一些剪纸、搭积木造型、彩泥制作等手工艺的制作。多方位的立体型的培养儿童的创意造型思维。这样也比较容易吸引儿童的注意力。

儿童的见识比较少，头脑中没有素材，想象力受到了限制，因此教师有必要做更多的鉴赏教学活动，引导儿童欣赏各种绘画及手工艺品，引导欣赏过程中教师应该对这些美术品进行一些故事性的叙述。不必要去讲解过多的学术的美学的深奥理论。重点关注造型以及在这个造型的基础上的一些联想和比喻。更贴切儿童的日常生活所见所闻。

儿童比较善于模仿。他会模仿他所见到的事物。教师应该在儿童的模仿的基础上引导的进行创新。这种创新往往伴随着一定的故事情节，让儿童更加有兴趣。比如说画一个苹果，可以把与苹果有关的事物联系在一起。比如削苹果的刀、削苹果的人、苹果盘、苹果上的小虫子、大苹果、小苹果、红苹果、绿苹果、花苹果、在苹果上画上表情等。围绕苹果讲故事，打开儿童的想象力。

教师和家长应当注重引导儿童去天马行空的想象。不要限制儿童怎么画，画得怎么样是没有对错之分的。那么怎样去规范和管理他们的创意绘画呢？用一个词来形容词就是: “认真的乱画"。“认真"是指老师和家长监督儿童要耐心制做，在画面效果处理上涂色到位，造型完整; “乱画"是指所画的内容要新颖有创意，表现形式手法多样，体现个性。千万不要批评他画得不好。要多鼓励她(他)，表扬他(她)，奖励他(她)增加她(他)的信心。让她(他)感觉到画画是一种有收莸的乐趣。

多让儿童参与美术比赛的活动，促进交流，培养竞争意识。营造良好绘画的氛围。增加他们的绘画的兴趣。

优秀的娃娃是夸奖出来的～艺术不是看遗传，不是看艺术细胞多少，他完全靠环境的艺术熏陶，正确的引导，示范，欣赏，实践，理论，感受生活与自然～近朱者赤近墨者黑！相信后天的努力大于先天性的条件！

首先，小孩子要有一定的绘画基础和艺术审美，我们老师在指导小孩子的时候要从基础理论教育开始。就好比说：我们在创作优秀有个性的文学，写文章之前，一定要把文字学好，基本语法知识要扎实，如果说你连最基本的语句通顺的要求都达不到，别人甚至都看不懂，你还如何谈个性呢？所以在艺术创作上也是，不能本末倒置，要先尊重客观事实，再发挥个性。

所以在提高小孩子绘画创意上，一开始我们不要一昧去追求创意，我们要先抓基础理论知识，在具备一定基础之后，再充分发挥个性。老师在评价小孩子的绘画作品时不要带过多的标准去评价，而是要多发现他们的闪光点，看看他的画面有哪些地方和别人不一样，这样的画面才具有个人绘画语言，并且在平时的指导中，我们要善于抓住这些和别人不一样的地方加以鼓励！

作为艺术领域的创作者，很高兴能够就少儿上美术课相关的话题，回答你的提问。在我看来，虽然艺术都是相通的，但想要让孩子有兴趣、有创意，需要做好以下三点：

第一点，就是基础。不管是学什么东西，都要有相应的基础。虽然兴趣是个好东西，但入门的东西，还是应该按照最基本的规矩，一步一步地来。以你所说的绘画为例，作为孩子首先要把基本功打牢打实。

第二点，就是素养。虽然绘画只是用笔来表达美，但想要表达出来，这就需要孩子培养相应的文学素养以及相应的审美情趣。当然这不是一朝一夕就能够练成的，需要有个潜移默化的过程。孩子的美学涉猎面可以宽泛一些，千万不要怕学的太多太杂而加以禁止。

第三点，就是鼓励。如果做好了这两点，就要相信孩子的眼光和创造力，鼓励他们按照自己的想法，用画笔把内心的美表达出来。也许他们的画作不落窠臼，但这恰好是难能可贵的闪光点，这对于孩子的绘画特点形成有着极大的好处。

希望我的回答，能够让你满意！

到此，以上就是小编对于创意绘画技巧教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意绘画技巧教学的1点解答对大家有用。