艺术创作营思路,艺术创作方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术创作营思路的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术创作营思路的解答，让我们一起看看吧。

1. 教培机构如何从0搭建有产出的社群？

教培机构如何从0搭建有产出的社群？

相信大家在2020年都知道社群了，但是社群真的适合所有行业吗？社群该如何去做?这些更值得大家去思考的！

我们讲教培机构要做社群吗？其实不要做，为啥不要做，因为社群是社交，如果你当做卖货场景，那肯定是不行的，而且如果我们想通过线上社群去做长期的服务，时间长了，家长在群里非常疲惫，对机构做持续的内容输出也非常难，没有维护好，转化效果也差。

但是教培机构能做社群吗？其实可以做，看你做什么群了，有两种群目前对于教培机构来说，是可以做的，一种是快闪群，就非常短期之内，快速发售，快速出结果，一种是会员群，针对教育机构高质量的用户来做维护管理和运营，当然会员群更适合产品线更丰富一点的，可以针对会员群家长去做会员权益，有三大权益，九大板块。

如果你没想清楚做社群的目的，那可能最后费力没效果，所以一定要搞清楚自己建群的目的。最重要的是你要明白社群不是万能的，不是每个教培机构非得做社群不可，社群仅仅是私域当中很少的一部分。

我们讲教培机构最独特的优势还是服务，而这个服务还是要线上线下相结合，以线下场景作为依托，线上服务做支持，线上搭建私域流量池，做好公众号，个人号，朋友圈，社群等，不同渠道去为用户输出内容，提供价值，做用户的精细化管理，个性化的运营，惊喜化的服务，而线下需要提升教培服务质量，教育输出内容，以及开展更多和孩子健康成长相关的活动，真正做到帮助孩子健康成长。

我们预测2021年将会是私域元年，私域将可能诞生新的商业形态，教培机构将会用私域方式重做一遍。

不管是什么行业，要想盈利生存最重要的就是要抓住流量，互联网发展至今，流量红利已经逐渐消退，流量成本也水涨船高，越来越贵，流量的获取变现可以说已经由上半场的“速度和简单”，转变为“深度和创新”。

就拿教育行业来说，面对着各种各样的传播热点，运营方式，很多不够专业的校长在思想上就存在很多问题，他们大多抱着看啥都有用，看啥都能借鉴的想法，什么都想尝试，最后结果可想而知。

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——社群 2.0 框架结合运作

一、概述：社群的作用

1、共同需求，兴趣和目的相同；

2、社交需求；

3、拉近产品与用户距离；

4、社群共建内容

5、社群共创内容 （PGC 到 UGC）

社群，是有共同爱好、共同需求的人组成的群体，有内容有互动，由多种形式组成。社群实现了人与人、人与物之间的连接，提升了营销和服务的深度，建立起高效的的会员体系，增强了品牌影响力和用户归属感，为企业发展赋予新的驱动力。

举例如下：

A、分享型社群：因为某种兴趣爱好而走到一起的社群，以知识经验分享、行业交流探讨为基础，在此基础上衍生出相对应的产品或者服务，可以是轻度的，比如分享个购物链接，也可以是走的比较深的，比如从线上引导到线下课程等等。

B、销售导向社群：社群运营人员需要自己去做用户转化和销售，也可能是粉丝用户，也可能是忠实用户。利用你自己的销售套路和话术，根据用户的生命周期，标签属性，习惯爱好等，挖掘你个人号或者社群里面可以被转化的人。

C、赋能型社群：需要社群运营人员去为小B和导购赋能，提供工具和课程，或者是素材活动，帮助他们更好的卖货。

简单来说，私域社群是用来用户留存，维护，裂变的（针对的是忠实用户），社群运营人员需要做的就是要不断的输出内容和运营SOP。维持和用户之间的关系，让这些老用户能够持续不断的复购。不用太多营销性质的内容，老用户会感受到你的服务，愿意去为你做转介绍，或者自己静默下单。（适合大品牌维护自己的老客户和会员，也适合那些靠做圈子社群的知识付费公司）

对于教育培训机构来说，要做社群，首先得有能够提供价值输出的产品，有了这个基础，就可以开始进行推广、裂变，初步搭建社群，形成***用户群体。

总结了几个线上教育培训行业常用的微信社交裂变玩法：

分为纯粹引流类（鱼塘养鱼）、团购变现类（裂变拉新+变现）、1元解锁课程类（变现+裂变拉新）、小程序拼团裂变+微信群分销裂变。

到此，以上就是小编对于艺术创作营思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术创作营思路的1点解答对大家有用。