cysgjj 发布于2024-08-02 21:38:45 艺术创作 30 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术创作的活动的问题,于是小编就整理了4个相关介绍艺术创作的活动的解答,让我们一起看看吧。
艺术创造是艺术家在其主观世界与社会生活的客观世界相互作用下所进行的复杂而特殊的精神实践活动。是人们为了满足自身的审美需要创造地再现生活和表现心灵的高级形态的审美实践活动。 (1)艺术创造可以从再现生活走向审美境界 (2)艺术创造也从表现心灵走向审美意境 (3)艺术创造是再现生活与表现心灵的有机融合
古人云~~读万卷书,行万里路
艺术家们只有丰富的理论知识,闭门造车是不可能创造出好的作品,只有理论结合实际出去行走体会各地的风土民情,去看大自然创造的各种天然艺术佳作,和大自然学习,才能有好的构思,才能激发心中的感触,这样的灵感是不可能在屋中凭空捏造出来的,没有丰富的知识,没有现实的体验到各地人民的习俗差别,人们生活水平的差距,建筑风格的不同,谁又能够想象到大自然创造的神奇多么伟大。
艺术家的***风是多么的重要!
【一】 ***风的本义和延伸
原意是指搜集民间歌谣。“***”就是***集、收集、整理的意思,而“风”指的是古代《诗经》“风、雅、颂”中的“风”,又称《国风》。国风包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、桧、齐、魏、唐、秦、豳、陈、曹的乐歌,共160篇。国风是当时当地流行的歌曲,带有地方色彩,大多数是民歌。 近代随着民俗学的引进,“***风”的含义就延伸了,泛指***集一切民间的创作与风俗。
国风·秦风·蒹葭
【二】***风的形式与必要性
从题材上来看,主要分为文学***风、美术***风、摄影***风、音乐***风等。特别是美术***风有一个大家都熟悉的别称:写生。
***风的必要性主要有三:
艺术***风是艺术创作的重要环节,是作者为了收集艺术创作素材而进行的活动,一直被艺术家视为艺术创作的源泉。树立正确的创作观念,深入实地地去考察,深入生活,体验生活,了解本土的文化和历史,挖掘蕴藏在生活中的美,切实把对生活的真情感融入到作品当中,才能提升作品中所表达的精神内涵。在***借民俗民生素材***的同时,还要寻觅属于自己风格化和个性化的艺术表现形式,来反映地方的风土人情,展示博大精深的地域文化,体现当今盛世百姓的精神风貌,才能创作出带有民族地域特色的艺术作品。
现在很多艺术工作者及美院学生的釆风大多是去游山玩水的较多。往往是打着一个名目而进行的则是另外一个目的。真正的所谓***风就是到不同地区,查看了解当地的风土人情和某个领域在当地的社会活动现象!当然。有一些真正的学者和艺术人是会认真到各地查看他们所关注的某个领域的活动以及社会现象。
你好,亲,很开心回答你的问题
***风,对摄影家,画家,作家是非常重要的
对于艺术创作,切记不能闭门造车,一定要拓宽视野,走出去见识更广阔的世界
个人拙见,对于画家而言,特别是创作风景题材的画家而言,创作前,***风是必备的重要工作
俄罗斯巡回画派画家列宾,在涅瓦河畔游玩时,看见一群蓬头垢面,衣衫褴褛的纤夫在伏尔加河上艰难前行,从小生活在社会底层的画家心灵受到了震撼和触动,于是画家决定创作一幅以纤夫为素材,苦役的题材油画
于是他去伏尔加河旅行两次,深入***访纤夫,进行了大量观察何写生,传世名画《伏尔加河上的纤夫》就此诞生
伏尔加河不仅滋养了画家列宾,同时也给了画家列维坦无穷的灵感和素材
列维坦常年踏足伏尔加河写生,于是创作了油画作品《伏尔加河上的清风》
文学创作是创造艺术美的活动。
一,文学创造的主体是美的体验者,评价者、创造者。
文学活动与人类物质实践活动不同,和科学认识活动也不同,它属于一种价值判断活动,更具体的说,属于审美价值判断的领域(文学活动虽然基本上属于物质实践活动的范畴,但它同时也可以反过来影响精神活动。文学创造与科学创造在思维方式和研究方法上有很大差异)。
文学活动主要通过对具有审美价值的客观事物即审美客体的直观感受、情感体验,对对象作出审美判断和评价,并在此基础上运用文学语言创造出具有审美价值的艺术世界。
因此文学创造的主体既是美的体验者,判断和评价者,又是美的创造者。
二,文学创造的主体是特殊的艺术生产者 。
首先,文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者。文学创造的主体首先必须存在于文学创造活动中,并创造文学产品。文艺理论史上那种把文学主体归结为单纯的“模仿者”的观点,其根本缺陷就是:要么成为自然的奴隶,要么完全从属与别人,那就不是真正的文学创造者。
因此,只有处于文学生产活动中并具有主体性的即自由自觉的创造者,才是真正的文学创造的主体。 文学创造的过程必然包含主体对客体的认识与评价。
结语:“文学创作创造了艺术美”此言不***。
1文学创作和艺术创作一样,是人类高级的、复杂的、特殊的精神活动。通过文学创造意识对自然现实的直接反映或间接折射,人类在一个不断发现美和不断创造美的精神活动过程中,认识自身,寻求自身的价值,并在肯定自身存在价值的过程中,实现其本质力量。
2一方面,文学创作不仅生产了精神[_a***_],同时也生产了精神艺术品的欣赏者。另一方面,欣赏不仅最终实现着艺术品之创造,同时,反过来,欣赏者的需求、趣味、消费能力也构成人类不同历史阶段上的不同艺术价值圈。
3文学创作是一种创造活动,艺术欣赏也是一种创造活动。艺术欣赏凭借着艺术创作的产品而创造性地展开;文学作品作为文学创作活动的成果也就借助于欣赏活动而存在,而延伸,实现它的生命力。
4文学欣赏的创造性首先是凭借文学作品而生发,所以被称之为“艺术美”;其次,也表现在艺术欣赏这种艺术美的程序和艺术创作本身的创造程序是相对应又相背反的。
文学作品来自于生活,但是又高于生活,他是一种艺术美的创作,但是所有艺术最终都要回归于生活。之所以他是一种艺术创作是因为他把生活中的一些有意义,有个性,有代表性的东西,集中表现在一段时期一个或一群人中。那么艺术美也就体现出来了。这就所谓的无巧不成书,有悬念有意义有美感。
文学和艺术创作来源于生活和感知,都具有情感和视觉的联想关系,文学为艺术美提供了很好的场景与想象的构思基础,让艺术能够很好的发挥***的精华;同时文学也是属于艺术的多种表现形式之一;是把语言当成一种手段来塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。
根据文学的角度,文学属于语言文化的艺术,在艺术生活里扮演着很重要的角色,艺术的产生往往就需要坚实的文学做基础,根据他们产生的方式,艺术和文学都是来源于生活,但都高于生活,有了文学的基础,艺术才会更美!
文学作品中的艺术美和道德美 说到美,我们自然会想到很多美的事物和美的人,在谈到文学作品的美, 很多人在概念上就会想到文章的艺术性,或叫艺术美方面上来, 有的作者或者评论家会谈起艺术魅力。 而实际上,一部优秀的文学作品体现出来的美的,不仅仅是我们感知上认知的东西, 其构成因素是很复杂的, 如果我们能够综合看待这种艺术性体现出来的美,笔者认为它至少包括道德美与艺术美两个方面。 作为反映社会生活的文学作品是作家经过认真构思而晚场的作品,读者会在阅读中看到很多故事情节和精彩的细节,对人的塑造更是用大量的故事情节给予展现,而这些故事和人物形象就代表着作者的某种思想、某种观点或某种感情取向,这就是作家的创作作品时的艺术表现。
3〜6岁学龄前儿童所从事的美术活动,从种类上来说,大致可以分为绘画、手工和美术欣赏;从使用的工具、材料及表现形式上区分,绘刚可分成蜡笔画、彩色铅笔画、粉笔画、水墨画、彩色水笔画、手指画、棉签画和水彩画等;从性质上区分,绘画可分为命题画、想象画、故事画、填色画和集体合作画等;从内容上区分,绘画可分为物体画、情景画、意愿画和装饰画等。
手工活动可分为纸工和泥工等。欣赏活动是对各种造型艺术作品和具美学特征的环境的观赏
到此,以上就是小编对于艺术创作的活动的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术创作的活动的4点解答对大家有用。
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