艺术创作研究方法,艺术创作研究方法怎么写的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术创作研究方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术创作研究方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 从艺术创作的角度分析绘画？
2. 什么是西方后现代主义文学，它在文学领域有哪些艺术特色和创作手法？
3. 什么是幼儿进行美术创作的前提？

从艺术创作的角度分析绘画？

绘画中的形是艺术家将实际形象转化的在人类情感生活中那些无法言说的，只能通过知觉把握的形。绘画艺术的形之美纯粹而精巧地构筑了艺术家认知到的情感和情绪，是艺术家对于事物本质的深刻洞见。

一个具有洞察力的艺术家，总是对艺术形象、艺术之美、艺术之真、现实与表现等等问题进行思考与探究。

什么是西方后现代主义文学，它在文学领域有哪些艺术特色和创作手法？

西方后现代主义文学：产生于20世纪50年代末，60年代初的文化思潮，在哲学、宗教、建筑、文学、艺术中均有充分的反映。

西方后现代主义文学：又称现代派或先锋主义，20世纪初以来，西方资本主义发展到垄断时代，陆继出现的各种资产阶级没落文学流派的总称，称之为西方后现代主义文学。

西方后现代主义文学：它包括象征主义、未来主义、超现实主义、意识流小说、存在主义文学、荒诞派戏剧、新***派、黑色幽默等流派。是西方社会深受尼釆、弗洛伊德、柏格森、萨特等人哲学思想或心理学理论的影响的产物。常被人认为是美国的爱伦•坡和法国的波特莱尔是后现代主义文学的远祖。

20世纪20年代，现代主义文学奠定基础并迅速发展，形成第一次***，出现了卡夫卡、乔伊斯、普鲁斯特、艾略特、福克纳等著名作家，他们的文学作品对欧美及其他国家的现、当代文学曾经产生过很大影响，如：奥地利***家卡夫卡的《变形记》（1921）、爱尔兰***家乔伊斯的《尤利西斯》（1922）、法国作家普鲁斯特的《追忆逝水年华》（1913——1927）、英国诗人艾略特的《荒原》（1922）、美国***家福克纳的《声音与疯狂》（1929）等。

第二次世界大战后，现代主义文艺思潮，波及亚、非、拉文坛，出现了第二次***。现在，有些西方国家的文坛上，各种现代主义文学流派此起多彼伏，块都寿命不长。他们的主要特征是：排斥批判现实主义，在题材上、技巧上力求创新；作家企图发掘的不是外在客观世界，而是作者自己的贪乏而空虚的内心世界；追求描写梦境和神密的、抽象的瞬间世界，在精神上带有歇斯底里的疯狂性质；在艺术技巧上，他们广泛运用暗示、象征、烘托、对比、意象等手法，以发掘人物内心的奥秘，表现人物的意识活动。在篇章方面，他们往往***用变化突兀式多层次的结构方式，时间、空间任意颠倒、变换，以偶然的因素将毫不相干的***、情节组成齐头并进的层次。由于***用这些表现手法，现代主义文学的大多数作品情节若有若无，人物形象扑朔迷离，思想含义晦涩难明。

什么是幼儿进行美术创作的前提？

教师的引导和启发是幼儿开展美术创作的前提。在激发幼儿的兴趣后，教师由浅入深、循序渐进的引导和技法的传授，然后在进行操作活动时进行指导都直接影响着幼儿。教师不再是知识的灌输者，而是引导者。在喷画活动中，教师不是直接讲授喷画技巧，而是运用故事逐步导入活动。在该活动中，教师创设良好的情境，激发幼儿想象和创作的欲望。

巴特尔说过：“现实中，一点创造力都没有的儿童是根本不存在的。”那么，让我们设身处地地去真心地倾听每个孩子的声音，激起他们的好奇心，让他们的脑子里充满问号，从而自己去探究、去思考。

到此，以上就是小编对于艺术创作研究方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术创作研究方法的3点解答对大家有用。