生活和艺术创作,生活和艺术创作的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活和艺术创作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生活和艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 利用生活中废旧材料进行艺术创作有什么意义？
2. 利用生活中废旧材料进行艺术创作有什么意义？
3. 舞蹈的目的和意义？

利用生活中废旧材料进行艺术创作有什么意义？

——我的一位朋友，90后，爱好有些另类和搞怪。一得空就在拆旧场、废品回收站甚至垃圾堆转悠，翻翻找找，淘一些没人看得上的东东，然后宝贝般地带回家慢慢创意处理，变废为宝，竟然捣鼓出一件件当代艺术作品，很酷很时尚。我们坐在一起时，也经常探讨上面这个问题。

——我们的答案是：一废旧物曾经有人使用曾经发挥价值，自带人文内涵和生命意义，处理巧妙，即可产生延续或转化，成为尊重、对话、进步的很好载体，这恰恰是高级艺术所必须的底层元素。二利用生活中的废旧物创作是艺术源于生活高于生活的最好诠释，艺术家在点石成金，化腐朽为神奇的过程中，会更愉悦，更有成就感。三真正发挥了艺术引领社会前进功用，为爱护地球家园、环保节能、实现循环经济提供有益的示范和途径。

——本人非常欣赏这一理念，在关注宣传的同时也努力探索，积极利用生活中废旧材料装修房子、创意作品等。附图中最后三张就是本人摄影习作，敬请专家批评指正。

生活中总能够产生很多废旧物品，而这些废旧物品如果扔掉这对于***是一种浪费，如果将这些物品进行回收，不紧能够起到环保作用，还能够变废为宝。废旧物品再造设计是设计艺术创新的重要方式之一,为学生社会责任感的增强、市场开拓力的提升和科学创造力的培养提供了有效的实践方法。

艺术本来就是无形的东西，也没有一定的好坏评论标准，废弃物品也是一种材质，感觉具体不到什么意义，在环保上有废物利用的意义，在艺术的意义就是利用者完成了自己的想法对利用者有意义，对能发现此物之美的观赏者有意义.

利用生活中废旧材料进行艺术创作有什么意义？

艺术本来就是无形的东西，也没有一定的好坏评论标准，废弃物品也是一种材质，感觉具体不到什么意义，在环保上有废物利用的意义，在艺术的意义就是利用者完成了自己的想法对利用者有意义，对能发现此物之美的观赏者有意义.

——我的一位朋友，90后，爱好有些另类和搞怪。一得空就在拆旧场、废品回收站甚至垃圾堆转悠，翻翻找找，淘一些没人看得上的东东，然后宝贝般地带回家慢慢创意处理，变废为宝，竟然捣鼓出一件件当代艺术作品，很酷很时尚。我们坐在一起时，也经常探讨上面这个问题。

——我们的答案是：一废旧物曾经有人使用曾经发挥价值，自带人文内涵和生命意义，处理巧妙，即可产生延续或转化，成为尊重、对话、进步的很好载体，这恰恰是高级艺术所必须的底层元素。二利用生活中的废旧物创作是艺术源于生活高于生活的最好诠释，艺术家在点石成金，化腐朽为神奇的过程中，会更愉悦，更有成就感。三真正发挥了艺术引领社会前进功用，为爱护地球家园、环保节能、实现循环经济提供有益的示范和途径。

——本人非常欣赏这一理念，在关注宣传的同时也努力探索，积极利用生活中废旧材料装修房子、创意作品等。附图中最后三张就是本人摄影习作，敬请专家批评指正。

生活中总能够产生很多废旧物品，而这些废旧物品如果扔掉这对于***是一种浪费，如果将这些物品进行回收，不紧能够起到环保作用，还能够变废为宝。废旧物品再造设计是设计艺术创新的重要方式之一,为学生社会责任感的增强、市场开拓力的提升和科学创造力的培养提供了有效的实践方法。

舞蹈的目的和意义？

首先舞蹈是一门科学，它和其它的文化一样。有着悠久古老的传承从原始社会开始有了人类也就开始了胚胎性的艺术，这种艺术交织在最原始、最简单的生产劳动中，是生产劳动的一部分，也是原始社会生活中的一部分。舞蹈，就是最早出现于人类社会中的一种胚胎性艺术，舞蹈教育在那时也就产生了。舞蹈是艺术的一种，又要特别强调出舞蹈与其他艺术种类的种差来，这种种差就表现在:’它是以人体动作为主要表现手段’,那么舞蹈的定义也就不难理解了：舞蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段，在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面，创造形象，从而表达某种思想情感的艺术。

我们知道教育的目的是把受教育者培养成为一定社***需要的人的总要求。而舞蹈教育的目的寓于教育目的之中。1.它提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力：值得提及的是，在这种教育中，不可忽视幼儿的舞蹈教育。这是由于舞蹈艺术的思维方式是从动作思维开始的，幼儿的舞蹈天性最强。在普通学校片面最求升学率的现象，使得学校年级越高美育越少，致使我国普通人中，舞蹈意识与年龄形成反比，年龄越小舞蹈意识越强2.形成健康心里，建立健全人格

兴趣是我们每一个人学习的动机，只有对自己周围的事物产生兴趣，才会有学习和研究它的动力。

我们在创编舞蹈的时候，要把舞蹈的内容及情节编成故事，讲给孩子们听，利用有关的图片、照片让他们看，编成游戏或利用玩具让他们玩，让他们在听、看、玩中熟悉舞蹈的内容及情节，对舞蹈产生浓厚的兴趣。

舞蹈的目的是要表现人类灵魂中最崇高也是最内在的各种情感，即那些来自于神灵(太阳神、森林神、酒神、爱神)并活跃于我们心间的情感。

舞蹈必须为人生带来和谐之感，它既是炽热的又是欢腾的；把舞蹈仅仅看作一种轻松愉快的消遣，那是亵渎舞蹈……人可以在海边跳舞，可以在林中跳舞，也可以在阳光下、在旷野里赤身裸体地跳舞，但若他的舞姿不跟海浪的节奏和谐一致，不跟树枝的摇曳和谐一致，不跟风景中的生命及宁静的气息和谐一致，那么，无论怎样跳，他所做出的每一个动作都将是虚妄的，因为它们和[_a***_]和谐的基调格格不入。这就是舞蹈家为什么特别重视那些能表现有生之物的力量、健康、高尚、恬静、安详等特征的动作的原因”。

到此，以上就是小编对于生活和艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活和艺术创作的3点解答对大家有用。