cysgjj 发布于2024-08-23 20:42:47 绘画技巧 37 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于缩写故事绘画技巧图片的问题,于是小编就整理了2个相关介绍缩写故事绘画技巧图片的解答,让我们一起看看吧。
缩写一般要做到三个忠实。
1.要忠实原文的中心思想,不能另立主题。
2.要忠实原文的基本内容,不能任意增减,只能减掉不伤害主题的内容。
3.要忠实原文的骨架。这就是说,原文是叙述性的,有故事情节的,要保持原故事的基本构架。但是,又必须将原文缩短。缩后的文章仍然有头有尾,层次分明,前后连贯。
缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的词语,保留使句子意思表达完整的主干部分,把句子缩写成一个最简单的句子。例如:
晌午的太阳热辣辣地照射大地。(原句)
太阳照射大地。(缩句)
缩句是小学语文的重要知识点与考查方式,也是学生们的失分点所在,究其原因,就在于答题时顾此失彼,没有全局意识。
缩句,顾名思义就是把句子缩短,然而,哪里能缩?哪里坚决要保留?却大有讲究。
因此,要提升缩句题目的正确率,需要掌握缩句要诀。董董老师的方法就是:
一原则六方法加大量练习。
“一原则”是指缩句后句意与原句保持一致。
六方法具体如下图:
在此基础上多加练习,相信***以时日,一定会掌握缩句的秘诀,提升做题正确率。
希望对你有帮助。
所谓“缩句”:就是一个句子中只保留主语、谓语、宾语,定语、状语、补语去掉。就像一棵大树只留“树干”,并且不能改变原句的主要意思。
一、缩句方法
1.看句子,找主要词语。先看看这句话主要词是什么,哪些是句子的主要部分。如:“我是一名可爱的孩子。”缩句后就为:“我是孩子。”
2.否定句,否定词要保留。如“我不想在学校里学习。”应缩为“我不想学习”。
二、缩句原则
1、尽量保持原句意思。
2、“着”、“了”、“过”不能去。
“着”字用在动词后面表示动作正在进行:如“风吹着老人的白发”与“风吹老人的白发”表达的意义就不同。再如:“老师给我们上了一堂难忘的国学课。”应缩成“老师上了国学课。”若缩成“老师上课。”是正在上,还是上完了?“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我曾经游过美丽的苏州园林。”如缩成“我游园林。”是正在游,还是曾经游?没有说清楚。由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
如何缩写句子是小学语文三到六年级必考的内容,也是基础知识中的难点之一。之所以是难点,是因为孩子们不理解什么是句子主干。因此,无论是缩句、扩句,还是修改病句都必须孩子们理清句子主干,知道什么是句子主干,知道哪是主语、谓语和宾语,知道一些基本的语法知识,将彻底掌握小学语文中的扩句、缩句和部分修改病句的问题。
下面小徐老师就先讲一下基本的语法知识,然后再讲缩句的方法技巧。
一、什么是句子主干?
句子主干是指句子的主体部分,表达“陈述对象做什么或者怎么样了”。陈述对象就是句子的主语。说明是谁或者是什么。一般由人物或事物等名词、代词或名词性短语组成。谓语是对句子的主语作陈述的成分,一般由动词或形容词充当,说明主语是什么或者怎么样。宾语是谓语动词的支配成分,也由名词,代词或名词性短语组成。
如下图所示举例中的8个句子中,最前面的“我们”“春天”“春天”“他”“台阶”“妈妈”“敌人”“我们”“妹妹”都是整个句子的陈述对象,也就是主语。主语支配的动作或判断动词“是”或者形容词就是谓语,下面8个句子的谓语依次是“是、像、来、是、低、问、监视着、盖了、上”,谓语后面直接支配的对象就是宾语,下面句子的宾语依次是“树、娃娃、老人、我、苇塘、房子、小学”。
找句子主干就是去掉一切修饰主语、谓语、宾语的使句子更加具体生动的成分,只保留干巴巴的陈述对象做什么或者陈述对象怎样了。
如下图所示,一个表意非常丰富的句子只保留主干后就只剩下主语、谓语动词或形容词和宾语中心语了。而这个句子主干和小学语文所要求的缩句一样。缩句就是仅保留句子的主干。
二、缩句的主要步骤
缩句的主要步骤和找句子主干的步骤一样,找到主语“谁”“什么”,谓语和宾语“是什么”或“怎么样”,对这部分保留其它修饰语全部去掉。
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谈到“缩句”,同学们很容易想到“扩句”,解决此类问题的关键在于对“句子主干”的把握。
何为“句子主干”?就是句子的主语、谓语和宾语。倘若同学们了解了句子的主谓宾,做起题目来就得心应手了。
缩句题,简而言之就是删去句子中的其它修饰成分。
举例说明:帅气的穆老师小心翼翼地走过泥泞的小道。
句子成分分析:帅气的(定语)穆老师(主语)小心翼翼地(状语)走过(谓语)泥泞的(定语)小道(宾语)。
缩句为:穆老师走过小道。
穆老师认为,要想做好缩句题,必须掌握以下几个知识点:
🏮一、句子的语法成分,即主谓宾定状补。
【1】一个完整句子的语法成分
到此,以上就是小编对于缩写故事绘画技巧图片的问题就介绍到这了,希望介绍关于缩写故事绘画技巧图片的2点解答对大家有用。
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