学前即兴创编绘画技巧,学前教育儿童画创编

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前即兴创编绘画技巧的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前即兴创编绘画技巧的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童的美术创作主要有哪些形式？
2. 幼儿画画教学方法？
3. 绘画创编故事需要写字吗？
4. 科幻童话创编与绘画是什么意思？
5. 为幼儿创编图画书，主要注重？

儿童的美术创作主要有哪些形式？

儿童的美术创作不应该局限于那种形式。我觉得什么形式都可以。只是使用的材料不同而已。

平面绘画：

水粉画：

是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。

水彩画：

水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法

油画棒

是一种油性彩色绘画工具，一般为长10厘米左右的圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相似，但其纸面的附着力、覆盖力更强，能展现油画般的效果。

彩铅画

你好，很高兴能一起探讨这个问题。

这几天我也想给我家宝宝报一个美术绘画培训班，增加点艺术气息，稍微熏陶一下，没准还能熏出一个小画家来。我们家族里，还真没有一个是搞艺术的。机缘巧合吧，正好有一个朋友的朋友从北京回到老家，她就是专业学美术的，回老家自己创业。有幸跟她简单了解了下。

儿童的美术创作形式有很多：平面的、立体的、彩绘、电脑美术创作以及美术设计等。具体分的门类有：简笔画、素描、速写、色彩静物、彩铅插画、彩铅人物绘、水彩、漫画等吧。其中有涉及到人物、风景、建筑等内容吧，太多了。有一些是需要有美术基础的。

我想让我家宝宝学点简单的，毕竟也不知道宝宝喜欢不喜欢。主要是想锻炼一下宝宝通过自己的观察、感受和理解，用绘画的形式来描述他的内心，培养一下创造、表现和形象思维能力就够了。一支笔、一张纸就可以够了，投入也不大。

以上就是我了解的大概情况，不知道对你有没有帮助，仅供参考吧，毕竟咱也不是专业的。

如果有美术专业的宝妈或宝爸，可以从专业的角度给大家普及一下。

“望子成龙”、“望女成凤”是现代家庭中的普遍共识，从小培养孩子具有多方面的能力，不让他们输在起跑线上成了家长们最上心的事。社会上各种辅导班的开设满足了家长们的需求。儿童美术班就是其中的一种，在这里，孩子们找到了快乐的同时也放飞了心灵的翅膀。那么，孩子们是通过什么美术创作形成来实现快乐的呢？以下两大类别是美术培训机构普遍使用的形式：

儿童画：

儿童画是儿童美术创作的主要形式。儿童画的种类很多，有水墨、水彩、水粉、蜡笔、彩铅等绘画种类。这些种类中有独立使用的，也有互相配合使用的，没有太严格的规定。儿童画可以开发儿童的想象力、创造力和动手能力，是不可取代的绘画形式。可以画静物、画风景、画人物，也可以画微观世界、太空世界和未来世界。色彩的使用上，不受太多的拘束，大红大绿、大黄大紫都是合理的，家长和老师也不要过多的干预。要尊重儿童天生的想像力，让他们自由自在的创作，画完后还要多夸奖他们，并把他们认为最得意的作品[_a***_]好，等他们长大后，做成礼物送给他们。

手工制作：

手工制作是儿童美术创作中比较重要的一种形式。手工分为纸艺手工、布艺手工、立体手工等几种，是开发儿童想像能力和动手能力的有效方式。在做手工的时候，家长和老师需要教会孩子正确使用工具，如，剪刀、小刀、胶水等，教会儿童如何保护好自己的安全。儿童的手工制作形式多种多样，根据不同的要求来选择适合的材料。有单独用纸张拼贴的，如拼贴画；有只用布料来完成的，如扎染；有综合使用的，如做布艺娃娃等。手工做好后，家长可选择好看的来作为家庭中的摆件，既美化了家居环境，也鼓励了自己的孩子。

综上所述，儿童美术创作的形式有两大类，即儿童画和手工制作。在孩子学习美术创作的过程中，家长除了在安全上有要求外，不要限制他们天生的想像力，让他们自由的翱翔在快乐的创作中。

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很高兴回答你的问题。

儿童的美术创作大的方面可以分为绘画和手工。

• 其中绘画活动又根据年龄不同分为不同的类型，拿学前儿童举个例子，学前儿童绘画活动的类型有物体画、情节画、图案装饰画。
• 手工活动的类型有泥工、纸工、废旧材料的制作。

1.泥工

泥工是以粘土、橡皮泥、面团、泥巴等为材料，用搓、团、压、捏、拉等手法来塑造、创作。

2.纸工

纸工就是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、斯、贴等技能进行创作活动。

3.废旧材料的制作

儿童可以综合运用所学的美术知识和技能，使用不同的工具和废旧材料制成简单的玩具，进行创作。

好了，以上就是我对这个问题的回答，希望对你有帮助，有启发，也欢迎大家补充。

儿童美术创作是指孩子思维模式进入逻辑思维表现之前的年龄段的美术学习和创作。大概是零到十一二岁的阶段，目前大部分美术教育机构所针对的年龄段就是3-12岁。

这个年龄段的美术创作的形式可以从两个维度来讲：

一、作品效果的表现形式可以有平面创作形式、立体表现形式、平面➕立体（综合）表现形式以及多媒体表现形式。

平面表现形式比较广泛，也是大部分非美术专业人员所认知的美术表现形式，主要是通过平面绘画材料比如画笔、颜料等画出来的作品，对孩子积累构图、搭配、造型等美术基础和审美培养有非常重要的作用。

立体表现形式主要是通过非绘画表现材料（比如生活用品、玩具…）通过形状联想、色彩归纳和组合的方式表现出来的立体作品，对孩子的空间思维逻辑训练有很大的帮助。

平面➕立体表现形式在儿童美术创作过程中运用的是最多，比如拼贴、撕贴，在孩子由于手脑协调不太完善的情况下可以完成丰富完整的作品效果，对孩子的思维发散和自信能力以及动手能力的培养都能有明显的效果。

多媒体表现形式主要指非常规的艺术创作表现形式，比如孩子的最后作品效果是通过光影、短片、音频等方式表现出来的。在开拓孩子的思维方面能起到很好的作用。

幼儿画画教学方法？

（1）通过给孩子讲故事来启发孩子的想象，让幼儿把故事 情节用绘画的形式画出来。

（2）让幼儿通过编故事来绘画，从而发展 幼儿自己创编故事的能力，并能把自编故事画出来。

（3）听着音乐来 绘画。幼儿通过对音乐的欣赏，能用线条、颜色或物象来表达自己对 音乐独特的理解。

幼儿画画是培养创造力、表达能力和手眼协调的重要活动。以下是一些幼儿画画的教学方法：

1. 提供艺术材料：准备适合幼儿使用的艺术材料，如彩色纸、彩色笔、蜡笔、水彩颜料、画笔等。确保材料安全无毒，易于操作。

2. 提供激发创意的主题：给幼儿提供一些激发创意的主题或启发，如动物、自然景观、家庭活动等。这可以帮助幼儿产生想象力，并在画画时有一个明确的方向。

3. 鼓励自由创作：鼓励幼儿进行自由创作，让他们随意发挥想象力，不受限制地表达自己的思维和情感。避免过度指导或过于关注作品的成品质量。

4. 示范和引导：你可以给幼儿展示一些简单的画画技巧或基本的图案，以激发他们的兴趣和学习动力。通过示范和引导，帮助幼儿了解一些基本的绘画技巧，如画直线、圆圈、涂色等。

5. 赞扬和鼓励：及时给予幼儿鼓励和赞扬，不仅关注他们的作品，还要关注他们的努力和创造力。这将激发他们对绘画的热爱，并增强他们的自信心。

6. 提供展示机会：给幼儿提供展示作品的机会，如在教室内、家庭或幼儿园的展示墙上展示他们的作品。这将鼓励他们分享和展示自己的创作。

7. 维持秩序和安全：在教学过程中，确保有良好的秩序和安全。提供适当的教室布置，以保证幼儿在画画时有充足的空间和安全的环境。

重要的是，幼儿画画应该是一种乐趣和创造性的体验。给予他们足够的自由和支持，鼓励他们尝试新的想法和表达方式。记住，每个幼儿的发展和兴趣都不同，尊重他们的个体差异，并根据他们的需求和能力提供适当的指导和支持。

绘画创编故事需要写字吗？

绘画创编故事并不一定需要写字，可以通过绘画和其他形式来表达故事情节和主题。绘画创编故事可以让孩子们更好地发挥想象力和创造力，同时也可以培养他们的观察力和表达能力。

绘画创编故事不一定需要写字，但是如果想要让读者更好地理解你的故事，写字可以帮助你更好地表达。此外，写字还可以帮助你更好地组织你的故事情节和人物角色。 

绘画创编故事通常不需要大量的文字，因为绘画本身就是一种视觉艺术形式。绘画可以通过色彩、线条、形状和构图等来表达故事情节和情感。然而，一些绘画作品可能会配以简短的标题、标签或说明来帮助观众理解作者的意图和故事主题。

此外，有些艺术家也选择在他们的绘画作品中添加文字或手写字体以增强故事性。因此，是否需要写字取决于艺术家自身的创作意图和风格。

科幻童话创编与绘画是什么意思？

科幻童话创编与绘画是指通过创作科幻童话故事并将其可视化的过程。它通常包括以下几个步骤：

1. 自主阅读：选择自己感兴趣的科幻故事进行阅读，了解相关知识，激发想象力。

2. 调查研究：根据问卷调查结果，确定低年级小朋友对于科普阅读的认知、兴趣喜好，选择创作主题。

3. 合作创编：在小组内展开丰富的想象，共同承担创编任务，创作、打磨科幻故事。

4. 分组讲述：将创编的科幻童话故事讲述给低年级的小朋友听，并由他们投票选出最喜欢的故事。

为幼儿创编图画书，主要注重？

首先从图画的角度来说。要想让自己的绘本被孩子喜欢，关键的一点就是书中的图画得合他的胃口。所以，从图画的形式、造型、色彩、光影、构图、主题等方面出发，改编和创作绘本时，需要注意以下5个问题：

1，图像要直观 2，画面要富余动感 3，画面要符合孩子的审美趣味和欣赏习惯4，要让孩子从图画中领会到文字的精彩5，要充分发挥图画的视觉语言所具有的最大艺术魅力

把经典故事引入绘画教学中,激发幼儿的绘画兴趣 在多年的教学活动中,我发现幼儿除了特别喜欢绘画外,对故事有着浓厚的兴趣,无论何时何地,若提起故事,他们就特别安静,故事以它生动形象的语言描述,色彩清晰亮丽的插图,人物特征鲜明等特点吸引着幼儿,让幼儿百听不厌,就这样我常常把故事融进绘画教学活动之中,并制定出有***、有目的、有策略的故事绘画活动。

借助图片展现故事内容,丰富画面、培养幼儿绘画能力 幼儿爱听故事、爱看动画片,是因为有动态的图像、不断变化的情节,所以用图片展现故事内容,促进绘画教学非常重要。

到此，以上就是小编对于学前即兴创编绘画技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前即兴创编绘画技巧的5点解答对大家有用。