拼贴艺术的艺术创作形式,拼贴艺术的艺术创作形式是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拼贴艺术的艺术创作形式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍拼贴艺术的艺术创作形式的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何评价拼贴艺术？怎样利用“拼贴法”开启灵感新世界？
2. 什么是拼贴诗？
3. 儿童的美术创作主要有哪些形式？

如何评价拼贴艺术？怎样利用“拼贴法”开启灵感新世界？

拼贴艺术被称为“20世纪最富灵性和活力的艺术形式之一”。拼贴画又名剪贴画，它是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。

我自己很喜欢做拼贴画，一般就是单纯纸质的，感觉比普通平涂的画更有层次感，也有种稚拙的感觉，我个人喜欢的拼贴作品是这些，色调和形象差异明显，可以参考，让灵感迸发一下～

拼贴艺术就是用纸张、布片或其它材料贴在一个平面上，从而打破二维平面限制，制造出介于虚实之间的空间效果。拼贴艺术最开始是由毕加索在创作一件绘画作品时，偶然将一片印有图案的油布贴在画布上，取代了本该直接画在画布上的图案，结果呈现出来的作品更赋有真实性，然后开启了拼贴艺术时代。

拼贴是一种比较随性的艺术手法，它并不一定会带有某种特定的意义，可以是随手偶得，只要自己觉得可以就行，而且拼贴对材料没有太大限制，不论是文字、图片、广告印刷品、报纸或杂志上照片等都可以。拼贴的手法多元化，用拼贴艺术手法创作的作品，不仅在颜色、创意、真实性上有很大变化，还可能带有某种特殊性格色彩和反讽趣味，简单来说拼贴艺术模糊了艺术的真实和虚幻的区别。

拼贴艺术运用领域广泛，我们日常生活也与拼贴艺术息息相关，比如我们生活的城市，是由一个个单个或局部的建筑单位体拼凑出来的，这其实就是将拼贴艺术运用在城市规划和设计中。在现代社会中，各种艺术发展到了尽头时，截取其片段进行整合，又可能会产生新的艺术风格，这种不断提取，不断整合，不断创新的艺术手法，极大的促进了社会的发展，使我们的社会更加和谐美好。

什么是拼贴诗？

“拼贴诗”是诗歌创作方式的一种创新，也是“拼贴艺术”的一个分支，其历史可以追溯到一百年前。通俗来说，拼贴诗就是人们将废旧报纸、书籍上的文字、词语、句子等裁剪下来，经过拼贴重新编织成一首崭新的诗歌。“无论是艺术家还是普通人，***都可以是诗人”。“将破碎的生活拼贴成诗”，生活是零散拼贴诗之于每个人心中的意义都迥然不同的碎片构成，拼贴也如此。

儿童的美术创作主要有哪些形式？

儿童美术创作主要是感受与欣赏，表现和创造的主要形式表现美。

1.每个儿童心里都有一颗美的***.关键在于成人要充分创造条件和机会，带孩子走进大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富想象力和创造力，学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。比如，感受与欣赏，成人可听听孩子在参观后对美的感受；抓住机会观察一些常见动植物，让孩子用自己认知及独特的笔触表现美（颜色、形状、形态）等。成人应对孩子的艺术创作给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判孩子，更不能为追求结果的“完美”让孩子进行照搬训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

2.在表现与创造上，家长营造绘画环境，提供丰富的便于孩子取放的材料、工具或物品，支持孩子进行自主绘画、手工等创作.

3.多带孩子观看传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等，增长孩子的见识。总之，儿童美术创作建立在感知与欣赏的基础上，才能[_a***_]的创作与表现。

“望子成龙”、“望女成凤”是现代家庭中的普遍共识，从小培养孩子具有多方面的能力，不让他们输在起跑线上成了家长们最上心的事。社会上各种辅导班的开设满足了家长们的需求。儿童美术班就是其中的一种，在这里，孩子们找到了快乐的同时也放飞了心灵的翅膀。那么，孩子们是通过什么美术创作形成来实现快乐的呢？以下两大类别是美术培训机构普遍使用的形式：

儿童画：

儿童画是儿童美术创作的主要形式。儿童画的种类很多，有水墨、水彩、水粉、蜡笔、彩铅等绘画种类。这些种类中有独立使用的，也有互相配合使用的，没有太严格的规定。儿童画可以开发儿童的想象力、创造力和动手能力，是不可取代的绘画形式。可以画静物、画风景、画人物，也可以画微观世界、太空世界和未来世界。色彩的使用上，不受太多的拘束，大红大绿、大黄大紫都是合理的，家长和老师也不要过多的干预。要尊重儿童天生的想像力，让他们自由自在的创作，画完后还要多夸奖他们，并把他们认为最得意的作品收藏好，等他们长大后，做成礼物送给他们。

手工制作：

手工制作是儿童美术创作中比较重要的一种形式。手工分为纸艺手工、布艺手工、立体手工等几种，是开发儿童想像能力和动手能力的有效方式。在做手工的时候，家长和老师需要教会孩子正确使用工具，如，剪刀、小刀、胶水等，教会儿童如何保护好自己的安全。儿童的手工制作形式多种多样，根据不同的要求来选择适合的材料。有单独用纸张拼贴的，如拼贴画；有只用布料来完成的，如扎染；有综合使用的，如做布艺娃娃等。手工做好后，家长可选择好看的来作为家庭中的摆件，既美化了家居环境，也鼓励了自己的孩子。

综上所述，儿童美术创作的形式有两大类，即儿童画和手工制作。在孩子学习美术创作的过程中，家长除了在安全上有要求外，不要限制他们天生的想像力，让他们自由的翱翔在快乐的创作中。

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很高兴回答你的问题。

儿童的美术创作大的方面可以分为绘画和手工。

• 其中绘画活动又根据年龄不同分为不同的类型，拿学前儿童举个例子，学前儿童绘画活动的类型有物体画、情节画、图案装饰画。
• 手工活动的类型有泥工、纸工、废旧材料的制作。

1.泥工

泥工是以粘土、橡皮泥、面团、泥巴等为材料，用搓、团、压、捏、拉等手法来塑造、创作。

2.纸工

纸工就是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、斯、贴等技能进行创作活动。

3.废旧材料的制作

儿童可以综合运用所学的美术知识和技能，使用不同的工具和废旧材料制成简单的玩具，进行创作。

好了，以上就是我对这个问题的回答，希望对你有帮助，有启发，也欢迎大家补充。

到此，以上就是小编对于拼贴艺术的艺术创作形式的问题就介绍到这了，希望介绍关于拼贴艺术的艺术创作形式的3点解答对大家有用。