童趣的艺术创作手法（童趣的设计）

今天给各位分享童趣的艺术创作手法的知识，其中也会对童趣的设计进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿艺术:童趣与创造
• 2、藏心于欢快的童趣——从张建龙作品到当代艺术的现象
• 3、舞蹈艺术特色之童趣性
• 4、儿童文学幽默艺术的四种主要表现手法

幼儿艺术:童趣与创造

儿童的第一支画笔是他们的手指头，手指点画可以锻炼幼儿手眼协调能力、观察力、想象力和创造力，无需学习任何技法，点、按、拖、拉，可以自由地创作，充分展现儿童绘画的天性，极大促进孩子的想象力和创造力的培养。

美术环境指向幼儿提供的自由欣赏与创造的外部条件，让幼儿于不知不觉中受到美术的教育。活动室是幼儿活动、生活的主要空间，它的布置对幼儿起着至关重要的作用，是展示幼儿智慧和劳动成果的大舞台。

．儿童舞蹈服装道具的趣味性。服装道具的趣味性也是舞蹈艺术的重要***手段之一。当前在儿童舞蹈艺术活动中借助服装道具等手段创造特殊艺术效果的实例非常之多：身穿黑色衣裤的《小蝌蚪》服装向上一提变成了绿色的“青蛙”服饰。

藏心于欢快的童趣——从张建龙作品到当代艺术的现象

第二种：以艺术形象的审美方式为依据，可将艺术分为听觉艺术、视觉艺术、和视听艺术。听觉艺术：音乐；视觉艺术：建筑、雕塑、绘画、书法；视听艺术：戏剧、影视。

艺术发展的演变轨迹：西方艺术的发展大致可以分为七个阶段：史前艺术、古代艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、17-18世纪欧洲艺术、19世纪艺术和现代主义艺术。

代表作品：《俄狄甫斯和斯芬克斯》、《海边的年轻女孩》。印象主义：印象主义，也称印象派，又称为“外光派”，是西方绘画史中的重要艺术流派，产生于19世纪60年代的法国。

这种感觉之间彼此沟通的心理现象，可以出现在一切正常人的身上，因为产生通感的生理机制和主客观条件，对一切正常人来说都是存在的。但这种普遍地出现在人的生活经验中的通感，大都是自发的，还不能成为艺术的审美创造的手段。

舞蹈艺术特色之童趣性

．儿童舞蹈服装道具的趣味性。服装道具的趣味性也是舞蹈艺术的重要***手段之一。当前在儿童舞蹈艺术活动中借助服装道具等手段创造特殊艺术效果的实例非常之多：身穿黑色衣裤的《小蝌蚪》服装向上一提变成了绿色的“青蛙”服饰。

从幼儿的心理角度来看，它的突出特点就是要活泼、天真、夸张、有趣；从幼儿的生理角度来观察的话，它的另一个特性就是“小”，即时间要短，内容要易，结构要简。

童趣性（即儿童的兴趣、情趣） 童趣性即儿童的兴趣、情趣。它是吸引儿童注意力培养儿童观察能力，审美能力，启迪儿童参与愿望的重要因素。童幻性。

每一个优秀的儿童舞蹈往往都是具童趣性、童知性、童幻性、童乐性于一身的，它们或可有所偏重，但决不能没有，否则该舞决无儿童特色可言。以上四点应是我们从事儿童舞蹈创作过程中的基本出发点。

儿童文学幽默艺术的四种主要表现手法

1、幽默的载体可以是以语言文字为主要表现形式的作品（如小说、散文，诗歌、故事、笑话、俏皮话、歇后语和双关语等），也可以是视觉造型艺术（如绘画、雕塑、摄影作品等）或听觉艺术（音乐），或是综合性艺术（如戏剧、曲艺、***、歌舞、杂技等）。

2、儿童文学因为服务面向的读者人群主要是儿童，因此在艺术表现手法上也和别的文学样式有所区别，具体表现为”四多四少“。”四多四少“具体指的是：动作描写、神态描写多用，心理描写、环境描写少用。

3、艺术手法主要是夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞、想象等。 （一）夸张。夸张即夸大，言过其词。作为修辞手法，夸张就是用夸大的词句来形容事物的特点。

4、小王子的幽默艺术是言语交际能力和他的口才艺术，这也是他登上人生巅峰不可或缺的能力。

5、童话的表现手法——夸张。夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。

6、童话表现艺术幻想的主要艺术手法有夸张，象征、拟人。此外，还有神化、变形、怪诞等。根据童话相关的文学作品总结写作手法可以得知主要艺术手法有夸张，象征、拟人。此外，还有神化、变形、怪诞等。

童趣的艺术创作手法的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于童趣的设计、童趣的艺术创作手法的信息别忘了在本站进行查找喔。