cysgjj 发布于2025-05-17 09:40:29 绘画技巧 5 次
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回答:做事认真的小强在教室里专心致志地画画。扩句在保留了原句子主干部分的全部内容的基础上,又增添了句子的枝叶“做事认真的(定语)、专心致志地(状语)”等表示修饰和限制的附加成分,使句子的内容显得更全面而具体,表达上显得更充实了。
同学们,亲爱的孩子们,今天我看到你们在写的这篇我心中的教室绘画这篇文章,写的是非常好的,你们在写文章的过程中充分发挥了自己的能力,表现的非常出色,我希望你们在今后的学习上努力学习,你们在写文章的过程中思路清晰,思路清晰,思路我作为家长,为你们感到高兴
因为教室上课的老师要管着几十个小孩子,没有办法去照顾每一个孩子的情绪,再加上你家的孩子可能性格比较内向,在集体生活中无法适应,才造成了如今令人头痛的情况。
让一个四五岁的孩子在教室里面持续上课几个小时,是真的很困难,就连大人都无法专注上课太长时间。再加上孩子身边没有熟悉的人,难以控制自己的情绪,会产生一种委屈的,想回家找妈妈的心理。
1.孩子出现不想上学的情况是比较正常的行为,需要家长的耐心观察和引导。
我家的孩子以前也是不喜欢去幼儿园,每天早上哄着她去幼儿园上课,比上西天取经还难。据我观察半个月,孩子每天放学后到家的样子都是闷闷不乐的,写作业也变得很消极。
后来我发现孩子的确是无法适应这种生活,干脆带他回家学习了。因为这样下去对他的成长不仅没有帮助,可能会起到反作用。主要是因为他的年纪还小,所以我决定在家给他上课。我的孩子对绘画比较感兴趣,于是给他报了一个线上的辅导班,叫做美术宝1对1,这种线上的培训班比较大的好处是可以随时随地和老师互动,在家打开手机就可以学习,可以根据孩子的学习情况来定制学习课程。而我上班比较忙,在线上学习节省了送孩子去幼儿园的时间,孩子也特别开心,能够在父母的陪伴下一起学习。
2.多和孩子沟通,找到适合孩子学习的方式。
我发现这段时间孩子在线上学习绘画之后,性格变得开朗了起来,也愿意出去和小朋友玩耍,没有了当初在幼儿园时闷闷不乐的表现。关键的是孩子的绘画技术也有了很大的提高,比起在幼儿园的同龄孩子,我家宝宝学习绘画的效率高出了很多,因为线上辅导是一对一的,老师能够灵活的根据孩子的进度调整学习方向。
如果你家的孩子也有这种不想上学的现象,建议你和宝宝先沟通,观察宝宝的情绪,并给予反馈。如果你的宝宝愿意在家学习,那你可以给他去报一个线上的绘画班,每天多陪伴孩子一起学习,会有意想不到的效果。很多时候教育并不是一成不变的,家长应该随时根据孩子的表现来调整,一切都以孩子能够健康成长为前提。
5岁是孩子想象力和创造力爆发的年龄,很多孩子在3-4岁会出现绘画敏感期,喜欢色彩和涂鸦。
针对为什么不喜欢去教室和同学一起画,我猜想可能会有以下几种情况:
任何一部分不够“自由”,就限制了孩子的创作欲望,将原本丰富多彩的想象力和创造力被控制住后,孩子可能就不会再动笔画了。
“你应该画成这样,不应该画成那样!”“这样是好的,那样是不好的!”“你看人家画的多好,你这样画不好!”“他没有你画的好!”……
家长或老师常常对孩子使用诸如此类的语言、表情、语气、态度等,让孩子对于创作结果有了评判,“对的错的”、“好的坏的”、“美的丑的”……
当孩子知道生存环境成人喜欢的和需要的是什么时,会让自己放下自己的需要去满足成人,所以我们会看到,有些孩子在创作过程中会要求成人“别看”,或者“等我画完你在再看”,再或者临摹时无法做到和范本相同而沮丧和懊恼。
孩子不喜欢负面情绪的感觉,虽然他们不会使用太精确的语言来表述自己的想法,但他已经感受到“期待”和“被期待”的压力,所以不愿意在人前展示或创作。
通常喜爱绘画,但又不喜欢在人群里画的孩子性格比较内敛、谨慎、安静、认真、细致、敏感……
性格没有好坏之分,外向有外向的优势;内向有内向的好处,并且性格会随着年龄、环境、心态的变化而改变。
为什么要解决这种现象?要解决的真的是这种现象吗?
毕竟学校的生活是集体生活,老师通常要照顾整个班的学生,可能无法接收到每个孩子的情绪反馈。如果你的孩子很抗拒去学校学习,那你可以考虑一下让孩子在线上学习绘画。
我身边有些孩子也是不愿意去学校上课,家长们给孩子在美术宝1对1报名了线上辅导班,大部分孩子都是很灵活的,经过短期的学习,不仅能够举一反三,学习的效果也比在校时还要好。如果你的孩子能够接受线上学习的方式,你可以考虑一下。
到此,以上就是小编对于在教室里绘画技巧 的问题就介绍到这了,希望介绍关于在教室里绘画技巧 的3点解答对大家有用。
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