绘画技巧大班幼儿,绘画技巧大班幼儿教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绘画技巧大班幼儿的问题，于是小编就整理了5个相关介绍绘画技巧大班幼儿的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于幼儿园大班的孩子，怎么科学有效地教会他们“凑十法”和“破十法”？
2. 4周岁的小孩上幼儿园大班什么都学不会？
3. 大班孩子上课注意力不集中怎么办？
4. 中大班画画抽象什么原因？
5. 大班绘画《洗澡真舒服》教案？

对于幼儿园大班的孩子，怎么科学有效地教会他们“凑十法”和“破十法”？

大班时没给孩子预学数学，也没上数学的幼小衔接班，顺其自然，数学是真空状态上学的，然后很后悔，其他科还好，可能因为是女孩子，数学非常累，一上到20内的加减法阶段就怎么都不理解了。上课听不懂，回家不想听，说几十遍还是面对着数学题悬停着笔，那阵感觉特别焦虑，为了让孩子能听懂，增加形象思维，老母亲都提笔用画画说题目了，孩子比较能够接受。

我给孩子举的破十法和凑十法例子（点开有长图）

凑十法和破十法是小学一年级的内容，幼儿园大班的孩子还是不要去学的好。

孩子的发育特点表明，年龄相差几个月，理解能力和学习能力都有明显的区别，教幼儿园大班的孩子凑十法和破十法，不但孩子理解起来困难，老师教起来也困难。

我女儿一年级，儿子幼儿园大班，所以对这个比较有感触。对十以内的加减法以前我们都是数指头，而现在则是背十以内的数字的分合，这个是所有加减法的基础。

举个例子说，我们以前算3+2=5怎么算，就是3个再多两个是5个，而现在怎么教的，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，所以看到3+2或者2+3就知道是 5。在我看来也不一定比数指头快，但却是学凑十法和破十法的基础。

凑十法和破 十法则是更高一级的算法，是为了在计算的时候更为快速，如果没有掌握十以内的分合的话，学凑十法和破十法是比较困难的，并且也是没有多大意义的。

需要说的是，现在的数学不光是算数那么简单，而比较注重思维方式的训练，如果看一年级的课本会发现，就是20以内的加减法，相对简单，但却在引导孩子如何去算更为快速，便捷，并且设置的很多条件，所以说许多人说现在一年级的题都比较难，这也是一个方面的原因吧。

睡前或者是在孩子听儿歌时，可以唱唱凑十歌

一九一九好朋友，

******手拉手，

三七三七真亲密，

四***六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

我把我孩子小时候学数数的方法介绍给你，我感觉效果不错的。你在家准备二个碗，十个玻璃球。

把十个玻璃球放到一个碗里，然后拿一个到另一个碗里，问孩子原来碗里还有几个，让孩子数，孩子会说九个。依然类推，反复训练，孩子学会十以内加减法很容易。

也可以准备三个碗。一个碗里放十个，你从里面拿一个放到其中一个碗里，然后问孩子，我需要三个球，那么还需要拿几个，让孩子把玻璃球放到另一个碗里。

十以内训练好了，可以训练二十以内的加减法，这比用手指头的效果好，而且比较直观。也可以把玻璃球换成绿豆黄豆，让孩子捏拿准确，培养他的动手能力和细心能力，因为不小心就多拿了。

在生活中看到什么都可以和孩子讲解加减法的，买的水果，家里的硬币，阳台上的花朵都行，只要用心，办法总是会有很多的。

您好，我是lulu老师，很高兴回答您的问题。

现在都在强调不要提前教学，但是幼小衔接的过程中，幼儿对于简单的计算基本上属于“必考”项目。

如何正确的给幼儿进行数学的启蒙，让幼儿在当下的年龄获得正确的认知，同时又不影响小学的学习呢？

我个人认为，就幼儿数学领域，让孩子学会加、减法，目的不是为了大量刷题，去加速孩子计算的速度，追求计算的结果，而是让孩子理解加、减法的原理是什么。

孩子需要从直觉加法开始，一步一步的进行加法的学习，每一个步骤都必须理解透彻并完全掌握之后，才可以开始进入下一个步骤的学习。

具体的操作视频分享如下：

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在幼儿数学启蒙的概念中，孩子需要理解：加法就是合在一起。

是指两个不同的数或者两个不同的量合在一起，这个就是加法。

有***需求可关注、留言或私信。

4周岁的小孩上幼儿园大班什么都学不会？

主要是看那方面？？？是文化吗还是生活习惯。还是和小朋友的相处模式？？？

是孩子内心没有打开？还是家长经常指责他？也可能让孩子自卑，怕事

现在学点啥？？？纸贴课。唱歌。跳舞。做操。画画。。嗮嗮太阳。学校是孩子和社会接触的第一个起点，何必执着的要求他南无多？

只要他愿意去学校，就应该很是满足了！因为。学校有他的快乐和可爱的小胖友

学习？？？上小学后再说吧？？？

周岁的小孩上幼儿园大班什么都学不会。二级孩子有时候开窍的晚，这时候孩子正在所以开发前段。孩子会慢慢接受外界事物对他说的引导。慢慢孩子就会学到东西，不能急。宝宝都是聪明的。不过有些宝宝的接受的比较快些，有些宝宝接受的慢些。

大班孩子上课注意力不集中怎么办？

家长发现孩子上课注意力不集中，应当分析出具体的原因，并对症下药，循序渐进地帮助孩子矫正注意力不集中的行为。1、如果是因为孩子没兴趣，则应当想办法去培养孩子的学习兴趣。让孩子将所学东西运用到实际当中，让孩子感觉他所学的知识非常重要且很有用。

2、日常生活中有意识地培养孩子的自制力。例如让孩子在一段时间内就专心地干一件事，做作业、画画、学乐器等等都可以。

3、注意劳逸结合。学习是脑力劳动，家长们要安排好孩子的作息时间。将学业放在首位，看电视、玩游戏等***活动时间要严格把控好，确保孩子每天都有充足的睡眠时间，养成劳逸结合的好习惯。

4、和老师沟通。如果孩子上课时走神，***取一些好的方法将孩子的注意力吸引过来。

5、养成良好的饮食习惯，肉类、蔬菜、水果合理搭配，保证每天充足的营养摄入。

孩子的天性都是爱玩儿的。大班的孩子也就只有4~5岁。上课注意力不集中也是很正常的。孩子的注意力集中的时间会很短。因为他们年龄还小。不可能像大人那样注意力集中的时间那么长。可以耐心的告诉孩子上课要注意力集中，每天都告诉几次，时间长了孩子会改正的。

中大班画画抽象什么原因？

中大班画画抽象的原因有很多。首先，抽象艺术可以激发孩子的想象力和创造力，让他们自由表达内心世界。

其次，抽象艺术可以培养孩子的观察力和感知能力，让他们学会从不同角度去看待事物。此外，抽象艺术也可以帮助孩子发展独特的审美观，培养他们对[_a***_]敏感性。

最重要的是，通过抽象艺术，孩子们可以学会表达自己的情感和思想，提升他们的沟通能力和表达能力。总之，中大班画画抽象有助于孩子全面发展和个性成长。

大班绘画《洗澡真舒服》教案？

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《洗澡真舒服》这节课是大班美术的一个教学活动，整个活动想让幼儿体验用绘画表现生活的乐趣，并能大胆地用简单的图案丰富画面背景。

活动设计中，我以游戏为载体，以幼儿生活为源，用回忆自己平时怎么洗澡的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在玩中出新，在玩中学。所以在课堂中我通过动一动，做一做洗澡的动作让幼儿表现生活，然后再绘画。

这个活动上好以后，谈谈我个人的一些反思。 我通过对“洗澡”这个生活片段的回忆，设计的美术教学活动来唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，真实的生活，身边的事情；在要求幼儿做一做洗澡动作的基础上，通过自己已有经验的回忆，感受洗澡的不同动作，并尝试用简单的手法表现洗澡的动作。在课堂上还灌输了一些幼儿个人卫生的一些生活习惯，让幼儿知道洗澡是一件舒服的事，可以让我们变得更干净，并激发幼儿要爱洗澡。主要活动的目标是想通过学习洗澡这一活动，让幼儿学会体验生活，热爱生活，表现生活。通过回忆观察，抓住洗澡时的不同动态；创造性地表现洗澡时的特点场景。

到此，以上就是小编对于绘画技巧大班幼儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于绘画技巧大班幼儿的5点解答对大家有用。