利用垃圾做手工艺品的感想,利用垃圾做手工艺品的感想怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于利用垃圾做手工艺品的感想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍利用垃圾做手工艺品的感想的解答，让我们一起看看吧。

1. 变废为宝的感悟150字？
2. 手工制作对学前儿童的意义是什么？

变废为宝的感悟150字？

节约能源，变废为宝是我们倡导的一个生活主题。面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今世界上永恒的话题。但是总把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要我们切身去变废为宝。

从老师布置作业开始，我们小组的同学就积极思考，当然，我也在时刻注意着自己脑海中的想法。通过和同学的沟通，我们的思想终于碰撞出火花。 真正动手制作了东西，把理论变成了实践，不再只是纸上谈兵。团结一心，众志成城。为了不走形式主义， 所以我们把目光重重的 “废” 字上，日常生活中，废报纸、饮料瓶、易拉罐等等，是一座非常丰富的***宝库， 究竟选择哪些当做材料，看似有些困难，细细想来，在寝室里有钉子，铁丝，纸板，泡沫，这些东西如果不用，就没有什么价值的。在备选方案确定后，我们小组成员团结一致，从找材料和工具，到制作作品，每个人都付出了心血。在制作过程中，我们走了一些弯路，从刚开始选择钉子，到后来选择铁丝。虽然这制作过程让我们有些累，但是，我们学会了不少。在制作作品之前，大家***用头脑风暴法，提出自己的想法，每个人的想法都不同，但是只能选其中方案最优的一个，这让我明白语言表达和沟通的技巧很重要。 小组成员之间分工合作，各尽其职，发挥各自的特长，最后完整的做出了作品，让我进一步体会到团结就是力量的作用。

通过这次的理论学习加实践制作，我们明白了几点：1、世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝贝，关键是我们愿不愿意利用这些宝贝；2、变废为宝，学会用不同的角度看问题，坚硬的钉子或铁丝也可以演绎唯美的意境；3、人与人相处，学会理解，不要仅仅停留在“背对背拥抱”；4、团队的力量是伟大的，无论是实验还是撰写报告，每个人齐心协力，问题就不会是问题，困难就不会是困难。

5、合作， 是一种智慧，更是一种能力，永远是成功路上，使你事半功倍的方式。 让我们大家集思广益，利用生活中各种不用的废弃物，变废为宝，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效地回收***。节约***，变废为宝，从你、我、他开始做起！

在现实生活中，我们应以变废为宝的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。变废为宝就是最大的节约。当今社会，面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今社会不变的话题。

只要我们大家集思广益，利用生活中各种不同的废弃物，变废为宝，给垃圾一次重生的机会，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效的回收***，从而节约***。

人民的生活生产会产生很多垃圾，这些垃圾如果能够及时处理并能变废为宝是现代环保理念的体现，也是节约型社会的表现。我们提倡垃圾分类就是为了更好的变废为宝。变废为宝可以让我们的生活更美好，有的人将用完的饮料瓶等塑料制品制作成工艺品供人欣赏，有人用树叶、报纸等制作成时装展出，既给人以美的享受，又能唤起人们的环保意识，真是一举多得。

手工制作对学前儿童的意义是什么？

儿童手工制作对幼儿的发展有意义。

孩子动手完成手工，那是让孩子感到非常高兴的事。正如我们大人，如果完成了一件不可能完成的事，是不是特别开心？孩子同样如此。

我班的孩子大部分是4岁左右，很多家长说孩子在家什么也不会，手工是孩子自己完成的吗？每次手工课后总能听见家长们怀疑的提问。不过，我都会耐心回答他们，毕竟他们也只是关心自己孩子而已。

为什么孩子在家“什么也不会”，到了幼儿园就会做这做那呢？最主要的是老师们敢于让孩子自己动手，鼓励孩子大胆动手，并且不会盯着孩子的“错”而不停地批评唠叨。所以，孩子在幼儿园能自己完成手工。

小班的孩子，即便是完成一件在大人眼里很简单的“撕贴”手工，也需要长时间的等待，作为家长的你，有耐心慢慢等待孩子们吗？不会因为孩子慢慢操作而训斥或代劳吗？如果有，你们家孩子肯定“什么都愿意做”。

孩子在做手工的过程中，锻炼了手指的灵活性，还能在做手工这事上感受到成功的喜悦，并且也能体会“自己能独立完成工作，是长大了”的高兴心情。

孩子完成手工，需要耐心，也需要经历失败，在没做好的过程中，他们会探索怎么才能做得好，他们会在失败中找经验。

敏敏在做冰糖葫芦时，不小心把冰糖葫芦的棍子撕断了。她很失望地看着我，我问她原因，她没有说。这时，洋洋拿着两截撕断的棍子问我可不可以拿胶水把棍子粘在一起？我让洋洋自己尝试把棍子粘着。萱萱这时也拿着4截撕断的“棍子”告诉我：“老师，我把棍子撕断了，我没有棍子串冰糖葫芦，我想把冰糖葫芦送给妈妈和外婆，妈妈要上班也要送敏敏上幼儿园，外婆生病也会来接敏敏。”“那咱们想想办法用什么来做棍子吧。”“老师，我用这条白纸做棍子行不行？行不行？虽然不是棍子，但也能串好冰糖葫芦。”最后，当敏敏用白纸条粘好冰糖葫芦时，那高兴劲一直延续到放学外婆来接。

到此，以上就是小编对于利用垃圾做手工艺品的感想的问题就介绍到这了，希望介绍关于利用垃圾做手工艺品的感想的2点解答对大家有用。