儿童艺术创作***,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童艺术创作视频的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童艺术创作***的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩的民间艺术有哪些？
2. 儿童美术和儿童创意美术有什么区别吗？
3. 学习少儿创意美术，家长应该做些什么？
4. 怎样才能开启孩子的艺术细胞？

小孩的民间艺术有哪些？

小孩的民间艺术包括手工艺、绘画、剪纸、歌舞、民间游戏等。手工艺中常见的有折纸、编织、剪纸等，这些活动可以培养孩子们的动手能力和创造力。

在绘画方面，孩子们常常用颜料和纸张表达自己的想法，创作出五彩缤纷的作品。

此外，民间歌舞也是孩子们喜爱的艺术表现形式，他们可以通过唱歌和跳舞来展现自己的想法和情感。

民间游戏也是孩子们快乐成长的重要组成部分，例如跳绳、陀螺、风筝等，这些活动既能锻炼身体，又能培养团队合作精神。这些民间艺术形式丰富多彩，为孩子们的成长提供了丰富多彩的艺术体验和乐趣。

儿童美术和儿童创意美术有什么区别吗？

儿童创意美术与儿童传统美术有很大不同，儿童创意美术更注重的是对孩子的想象力、创造力及鉴赏力的培养，不仅仅绘画，还加入了各种贴近生活的艺术学习；而传统美术更注重的是技巧的训练，注重的是结果，忽略了美术作为一种载体，忽略了培养孩子的想象力和创造力。

创意美术更注重的是人们的创造能力和想象能力，创作不一样的，创作属于自己的作品，在最直接的接触美、感受美的基础上；给一些材料，给一些思想，让人们能无时无刻的创作美。

儿童美术主要是指面向儿童的一种美术形式，包括了书籍、动画电影，还有用品和玩具等内容，也就是说虽然服务对象为儿童，但是涉及的艺术类别较为广，创造这些艺术品的人可以是成人。如果按照儿童是14岁以下的人群来看，那么学习儿童美术应该还包括了素描。

儿童创意美术更多是指以培养儿童的想象力为目标的创作活动。

学习少儿创意美术，家长应该做些什么？

做为孩子的父母，首先要创造好好的学习环境，努力引导孩子的学习兴趣，使得孩子的无限潜在能力得到挖掘，培养孩子多元智能及美感素质 ，让孩子在艺术创作中，得到自我肯定和成就感 ，父母更要适度表扬和鼓励，真正走入孩子的内心世界，真正去看和感受孩子的内心世界，做好亲子生活，让孩子多与他人协作，享受合作带来的团队智慧 ，多元的生活材料激发孩子探索的欲望和积极性 ，支持和鼓励自己的孩子有创新意识！支持自己的孩子有自己个性艺术。

儿童学习美术中的创意形式，首先说这一点一定是儿童在形象思维方面的拓展学习，是好事也是有意义的，儿童创意一般在形式上都是在使用原始或传统工具上的（工具的跨界创作使用方式）一种创新形式的绘画或再创造视觉作品的一个过程，他能够在横向和纵向两个纬度开发拓展孩子的形象思维和逻辑思维，让孩子通过直观的再创造过程从新的较大认识事物、了解事物。

在孩子学习美术的过程中，家长应该：

1.无条件的支持与鼓励

2.珍惜孩子独一无二的想象力

3.千万不要拔苗助长

画得像只是艺术形式的一部分而已，并不是绘画的全部，儿童画最显著的特征就是稚拙的童趣。

艺术欣赏是讲究多样性的，重要的不是“ 取长补短 ” ，而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。

怎样才能开启孩子的艺术细胞？

其实与其说孩子的艺术能力是通过后天培养得来的，我更相信艺术生命力是孩子与生俱来的一种品质，孩子艺术生命力更注重孩子再艺术活动中的，只不过有的被开发出来了，有的还未被开发，艺术生命力更多的是在艺术活动中或从事一些艺术创作中体现出来的，它可以将孩子创作状态以及个性充分的展现出来，如果家长能够注重对孩子艺术生命力的培养和开发，相信你的孩子一定会创作出令人叹服的作品。

那么家长又该如何开发呢，很多家长都指导让孩子主动参与到某件事情中，比如给孩子一把剪刀和彩纸，让孩子剪出想要的模样，但这个过程家长们往往忍不住参与进来，比如看到孩子哪里剪得不对就立即上去指导，并代替孩子完成一些步骤，这个过程就是在扼杀孩子独立思考的过程，要给孩子充足得时间去思考，并充分发挥孩子的想象，而不是按照固有的模式思维，告诉孩子鱼儿就是长这个样子，一定要这样剪才对。

如果小朋友在创造过程中遇到难题推进不下去，大人再通过聊天等方式来启发想象力和激发创作欲，一旦让你的孩子参与到创造性艺术活动当中，他身上艺术生命力被激发出来，这种能力将会伴随他一直成长。

而对于一个正在长期参与创造性艺术活动的孩子来说，家长需要做些什么呢？

第一，让孩子时刻保持开放的天性，对任何事物保持好奇心，不断去尝试累积自己的经验，绝不担心犯错；

第二，让孩子可以自由表达，随心所欲去画，把自己看到的想到的都画出来；

第三，帮助他建立创作意识。形成自己想要描绘、涂画或制作什么的概念；对自己和他人的作品有判断；

第四，给予他丰富、深入、有趣的艺术***。有能力运用手边的任何材料和工具，用合适、有趣或创意的方式表达出他们满意的效果。

这四点往往是相互融合的，很多家长虽然意识到要充分发挥孩子的创造力，但在实际培养的过程中总希望孩子可以走一些捷径，来更快成长，让孩子的艺术[_a***_]看起来更好看，但作品往往不具备生命特征，要相信只有将“艺术生命力”与“艺术技巧”充分结合起来才能实现真正的艺术创造，不要扼杀孩子爱“玩”的天性。

到此，以上就是小编对于儿童艺术创作***的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童艺术创作***的4点解答对大家有用。