四岁艺术创作,四岁创意美术作品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四岁艺术创作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍四岁艺术创作的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童创意美术都学些什么？为什么说4岁左右的孩子不建议接触创意美术？
2. 4-5岁艺术领域年龄特点？
3. 儿童创意美术的课程是怎么安排的，听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术，为什么？
4. 美术老师让四岁宝宝画自画像会不会太难了？

儿童创意美术都学些什么？为什么说4岁左右的孩子不建议接触创意美术？

首先，我们要先理解什么是创意美术？没有谁规定哪个年龄段不能学习什么东西！每个人的学习能力和理解能力不一样，有些孩子四岁都已经会做高中的数学题，而你非要他从一加一开始去学，你觉得这个教育方法对吗？为什么我们一直在提倡因材施教？就是为了应对这样的状况！因为每个孩子都是不一样的，我们需要根据他们的理解能力和特点还有爱好去培养，而不是一味地去告诉他们，你该学什么，从哪里开始学！当然有时候这些我们老师或者家长给予适当引导即可，不可强制干预，要不然只会适得其反！

在这里我还要把我的教学经验分享给大家，可能很多人都发现，每个小孩子很小的时候都很喜欢画画，只要有笔有纸，他们拿起来就会画，画完还会很愿意和别人分享，而且津津乐道！但是随着年龄越来越大，对美术的兴趣反而越来越小，为什么呢？其实很多人忽略了一个重要的原因！孩子随意年龄越来越大，懂的东西多了，眼光也提高了，但是他们的绘画技术没有提高，没有进步，以至于他们看不上自己的画，自然就没了兴趣。其实这是因为目前大部分美术教育都只是提倡创意，而忽略了美术基本功的培养，所以导致了这一现象！

儿童创意生活美术都学些什么，为什么说4岁的孩子不建议接触创意美术。

很高兴来回答你提出来的这个问题，创意美术，学科很多，其中包括手工教学，比如超轻粘土课程，综合拼贴画课程，儿童刮画课程，立体画课程创意美术课程，运用的创作材料丰富多彩，包括铅笔，彩铅，油画棒，颜料，筷子，毛笔，卡纸，刮画纸，粘土等等。

你的孩子才4岁，我个人建议，不主张你的孩子接触创意美术，因为孩子太小了。你可以让孩子学习宝宝简笔画。

在这里给你推荐一个小红书***，这里有老师每天免费，教孩子们的宝宝简笔画绘画教程。

你可以下载一个小红书***，关注宝宝简笔画，非常适合你的孩子学习，不受时间限制，在手机电脑上都可以学习，可以随时学，随时听，随时看。简笔画即可以开发孩子的智力，有可以开发孩子的想象力，动手能力，观察能力等，实用方便。以上是我的个人建议，供你参考。

我的素描作品，我是六零后，喜欢我的画，请关注我谢谢🙏🙏🙏

我的孩子3岁之前，我就让她随便画，一点都不教成人的东西。就让她天马行空。她那时候的作品真让我震惊！不到三岁的时候，她用一支针管笔画了一支外太空的蜻蜓，奇怪的翅膀经过多层变形，随意而又复杂，其质薄如蝉翼，上面还布满很多装饰的小斑点。我真不敢相信未经任何参考，她的小脑袋瓜里自己能出来这样的好东西。

后来她上了幼儿园，我就知道完了，但也是没办法的事，我不能不送她去。

后来的简笔画就只有太阳公公、大树、小草了。再也没有让我惊叹的外太空蜻蜓了！所以说！家长们听好了！珍惜你的孩子3岁之前的乱涂乱画吧！不要提前去让她学什么固定模式的东西，让他的天性再任意挥洒一段时间！真的也就一段时间。

创意美术，旨在通过美术的学习，锻炼孩子的观察力、创造力，想象力，个人认为，重点不在于四岁的孩子应不应该学习，而是如何选择教授绘画的机构和老师。

毕加索说过：“我能用很短的时间，就画的像一位大师；却要用一生的时间，去学习像孩子那样画画？”

孩子最宝贵的就是一颗童心，拥有最真实的自我表达力。感受世界不受经验、知识和他人的影响，更能看清楚事物的本质。未经指导的孩子，画的树、花儿各有千秋，而不是千篇一律的花红柳绿。

所以，在选择是否让孩子学习创意绘画前，不妨先观察一下教学的机构和老师，是否千篇一律的模版式教学，孩子们的作品是否都大同小异，如果是这样，不如不学，让孩子自由创作更能得到好的锻炼，否则揠苗助长，画出来的画，不是为了提高孩子的个人能力，只不过是为了家长们的虚荣心。

儿童创意美术大家可能从名称上就有所误会，也有人说这是培训机构的噱头，不过要是能真正按照其宗旨教、学，倒真的很符合幼儿学习的特点。

要了解创意美术学什么，好不好，必须要先明白创意美术的概念含义

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。

所以以此来看，几乎与绘画没多大关系，如果从这点来说，培训机构称为创意美术好像是有点噱头的意思，不过，其实也很难用一个通俗易懂的名称命名。

红梅工笔佛画的浅见，有点类似装置艺术，或是绘画中综合材料的运用，而在儿童阶段真的更像一种游戏。

4-5岁艺术领域年龄特点？

4-5岁这个年龄阶段的儿童是[_a***_]知觉的敏感期，他们会自发的创造符号来表现所刻画的事物。

涂鸦期的儿童在绘画时没有明确的表达意图。只是在这种涂鸦游戏中，儿童会享受着由涂鸦动作带来的***和产生结果——线条和色彩。

而这种涂鸦过程的快乐和画面的线条、色彩又不断强化幼儿的涂鸦动作，促使自己继续进行愉快的探索和操练。

儿童创意美术的课程是怎么安排的，听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术，为什么？

创意美术是最近两年的噱头，无论大小美术机构都在宣扬自己的创意美术。作为家长我们要明白一点，创意无处不在，但不是盲目的创意，也不是什么都叫创意，创意的基础来源于平时的点滴积累！

当然了，创意也非常好，但不是简单的为了创意来搭建课程，儿童美术科学的课程一定是递进性、系统性的完整体系，这个体系比较科学的是要针对不同年龄段，制定相应的课程（就好比一年级学拼音和汉字、二年级造句、日记、之后再作文），学期和学期课程之间要有关联和递进，这样才能保证学生在每个年龄段都能吸收到系统的营养，只有营养够了，以后玩创意都是信手拈来的事情！不是吗[耶]？

不要一听“创意美术”就认为是好，马上去报名，真正的创意美术，对老师的要求是很高的，老师不具备创新美术的素质，孩子怎么得到。孩子越早开始画画越好，但不是越早上培训班越好。

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画***戏为载体，通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达，美术课程需根据儿童心理生理发展特点进行安排。

四岁的孩子处于绘画阶段的象征期。这一时期孩子对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化，与真实物象相差比较大，会将看到的物象简化为自己能分辨的例如，圆形、方形、三角形等基本图形表现出来，也更具有独创性。下图是之前一个四岁的孩子去动物园回来后凭着印象画出来的，能看出来是用大小不一的三角形和长方形组成的，你们猜到画的是什么动物了么？4岁孩子的画是需要大人去听的。

四岁的孩子在视觉的发展上已经可以识别主要的色相，如红色、***、蓝色、绿色，但不能识别细微的色相，如柠檬黄、淡黄、中黄。由于这一时期孩子受辨色力和知觉的局限，他们的画喜欢选择对比强烈的高浓度颜色，并且在表现上也不受物体固有色的限制，常常会选择自己认为好看的颜色，随心所欲地涂抹，所以有的孩子的画面中会只有一种颜色，或者不管画什么都喜欢用同一个颜色，这时候老师就需要引导孩子让他们多观察，即使是同一种颜色也是可以有深浅的。

四岁的孩子腕关节的骨化过程还没有完成，小肌肉的活动能力还比较差，不能很好的控制手部的运动，往往会因为力气过大把画纸画破，线条也是歪歪扭扭的，甚至乱七八糟，这都很正常的现象，我们应给予支持和理解，如果替他们把画保存起来会大大的提高孩子绘画的兴趣，使他们的绘画才能得以顺利发展。

一堂好的儿童美术课，应该是建立在对孩子身心发展了解的基础上的，无论是什么形式的美术课，只要能用孩子理解的语言翻译出来都是有灵魂的儿童美术课。

四岁是可以开始创意美术的～

创意美术是一个很大的概念，从幼儿启蒙到创意设计都属于创意美术。好的艺术机构会基于他的骨骼发展，身体发育，性格成长的特点去开发课程，所以家长要学会选择合适的机构～

从心理学角度偏向理论的研究：怎样的美术教育才是真正符合教育规律的、应该怎样激发孩子的创造力、填色书的危害、每个阶段孩子的兴趣点和培养重点、对孩子的作品应如何评价……

从实践的角度偏向应用（也有理论）的研究：各个年龄段孩子的培训重点，点线面、色彩、各种材料（黏土、版画、剪纸……）的应用（应用案例简直不要太多，相比来下，确实国内的美术教学案例简直太单调了），还有各种美术游戏在教学中的应用……

给个目录就知道有多全面了，手机发的截的图，可能不太美观请谅解～

美术老师让四岁宝宝画自画像会不会太难了？

这要看老师对4岁学生的造型要求了，如果是要求画的像那是过度要求了，基本不可能完成，说明老师不懂幼儿美育。如果是开放性教育，允许孩子发挥自己的创意，可以画的比较抽象，可以画的不像，这样的话也无可厚非，因为4岁的美术启蒙，其实什么内容都可以尝试，只要老师能根据年龄规律给予相适应的要求难度就行。

美术老师让四岁宝宝画自画像是焕发孩子表现力的启蒙教学，启发孩子的观察力，抓特征，开启孩子的想象力，很不错的做法。至于四岁孩子画的像不像都没关系。对成年人来说，画像是有难度的，可是对四岁宝宝来说，他是不在乎的，画什么都敢画！越画越有兴趣！那老师的教学目的就达到了。

到此，以上就是小编对于四岁艺术创作的问题就介绍到这了，希望介绍关于四岁艺术创作的4点解答对大家有用。