支持艺术创作 ,支持艺术创作的文案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于支持艺术创作 的问题，于是小编就整理了3个相关介绍支持艺术创作 的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术领域中，怎样尊重幼儿自发的表现和创造，并给与恰当指导？
2. 为什么梵高安守贫困执着的艺术追求？
3. 孩子文化课成绩很好，却想考艺术类专业，做父母的应该支持吗？

艺术领域中，怎样尊重幼儿自发的表现和创造，并给与恰当指导？

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⑴鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。

⑵提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。

⑶根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。

⑷幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

⑸肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。

为什么梵高安守贫困执着的艺术追求？

荷兰大画家梵高，是个绘画天才。天才有个特质，总是痴迷于某方面。所以他过着相当贫困的生活，但是他安守贫困，执着的追求艺术的至高境界。他每天在正常状态下，都要作画，从不间断。所以，他后来留下了好多油画作品，质量很高，成为了世界闻名的大艺术家。

孩子文化课成绩很好，却想考艺术类专业，做父母的应该支持吗？

就此问题的探讨首先弄懂父母与孩子的关糸，还用说无非就是父子关系吗不全对，应该是人与人之间的关系。人与人之间都是来自自然而生活生存。长者生活生存知识比晚者多这是不争的事实。原因是长成人步入社会生活，尝试了酸甜苦辣咸涩六种味道概括为生活生存过日子。日子累计不过三万天人生自然归自然。

晚者没有成人走上社会，对社会生活可以用白纸一张形容(空白)归正题:孩子文化科成绩很好，确想考艺术专业类，家长应该支持吗？本人认为不支持也不反对，要开明启迪孩子用社会生活的人生故事疏导孩子选对路子，迈开步子，前面光明永向往。

孩子文化科成绩好说明聪明灵利，不见的有艺术天赋，想考艺术专业类是受追星族的影响误入歧途了，必须参与(这里的参与指的是输导教育，艺术岗位少竞争者多，搞艺术难以维持生活过好日子)俗称学好数理化走遍天下都不怕，社会生活岗位是无情的，世界上从来就没有救世主，生活全靠自己。

应耐心地给孩子讲清文化科的发展前景，说明文化科将来人生选择更广泛，对社会的实际作用更大，并举出实例。不是简单粗暴的阻止其考艺术类专业。而且喜欢的艺术专长仍然可以继续学习，有一门终身受益的艺术专长，有艺术修养又可促进文化学习，不矛盾，不一定要把艺术作为终身职业。央视和地方台播音员很多人各有艺术专长，各行各业中很多人有艺术专长，但都没有将其作为职业。

文化课成绩好的孩子一般专注力强，有学习能力，自我管理能力较好，如果在艺术方面有天分，文化课成绩好将来可以就读艺术类名校，读研读博机会较大，将来就业相对较好。如:高校老师、各种艺术中心、文化系统、自己成立工作室等等。可以找几个业内老师，给孩子做一下综合评价，如果孩子艺术天分一般，最好把艺术当做一个爱好，还是文化课学习最重要。

当前国家大力发展职业教育，未来还会继续压缩减少普通本科的一些红牌专业，提升职业本科的招生数量，2024年还会进一步提升艺术类专业的录取分数线，普通高中生考本科会越来越难。很多高中生之所以想学习艺术类专业，就是因为高中的学习压力过大，想走捷径通过艺术类专业考取本科，但是往往事与愿违，在艺术专业的学习过程中，很多考生成绩大幅度下降，本来可以考一个普通本科，结果经过一番折腾后，却考了一个普通艺术本科，这对将来读研和就业就会有一定的影响。

我的建议是，如果不是在某项艺术类方面有天分和潜力，家庭没有较好的就业渠道和经济实力，最好不要走艺考，万般皆下品惟惟有读书高。

到此，以上就是小编对于支持艺术创作 的问题就介绍到这了，希望介绍关于支持艺术创作 的3点解答对大家有用。