简述艺术创作 ,简述艺术创作的过程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述艺术创作 的问题，于是小编就整理了6个相关介绍简述艺术创作 的解答，让我们一起看看吧。

1. 创作有什么特征？
2. 何谓艺术创作中的再现与表现两者间有何关系？
3. 什么是幼儿美术创作？
4. 什么是艺术鉴赏？艺术鉴赏，艺术创作与艺术批评有何区别？
5. 请问创作特色和艺术特色的区别？创作特色包括艺术特色吗？
6. 为什么说艺术创作是最简单的事，同时也是最复杂的事？

创作有什么特征？

艺术创作的特点：艺术作为一种特殊的精神生产和社会意识的形态，具有形象性、主体性和审美性等基本特征。

艺术总是以具体生动感人的形象来反映社会的生活和表现艺术家的思想感情。任何的艺术作品都要具有深刻的思想内涵与完美艺术形式的结合。另外还要具有个性与共性的高度统一。凡是优秀的艺术作品，无不是具有鲜明独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性。

集个性与共性于一身才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。艺术形象的这种个性与共性的统一，最集中的体现便是艺术的典型。所谓艺术典型，就是作家、艺术家运用典型化的方法，创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出带有普遍意义的典型形象。

艺术典型比起艺术形象来，又具有更强烈的个性与更广泛的共性。典型性就是在真实性的基础上，对艺术形象提出更高的要求。

何谓艺术创作中的再现与表现两者间有何关系？

齐白石好象说过一句话，意是这样的：艺术表现应该在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。

我以为他想说艺术不是简单地、完全地再现现实。在表现现实的时候，应该有艺术家呕心励血的创造。

什么是幼儿美术创作？

《儿童美术创作》作为高等院校教材，整合了儿童美术创作理论与实践两方面，引领性、实践性、操作性与可读性是本教材的基本特色。全书共十章，包括四方面的内容：

其一是比较系统地阐释了美术创作与儿童发展的关系、儿童美术教育理论基础、儿童美术创作引领原则与策略；

其二是结合儿童美术创作特点，有重点地介绍儿童美术创作的技术基础；

其三是结合幼儿园与小学阶段儿童美术创作教学要求以及儿童特点，比较全面地介绍儿童美术平面造型、立体造型、色彩创作、电脑美术创作以及儿童美术设计应用等形式，这部分内容除包括传统的美术形式以外，还增加了许多适合儿童的新颖的美术形式；

其四详细介绍儿童美术作品评价与赏析的基本原理。　

本教材可作为高等院校学前教育专业、小学教育专业与艺术教育专业的儿童美术教育或者儿童美术创作课程教材，也可用作幼儿园、小学美术教师继续教育教材。

什么是艺术鉴赏？艺术鉴赏，艺术创作与艺术批评有何区别？

艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。

在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。艺术创造是不同人的世界观对某个领域所带来的有用个人价值！ 艺术批评指个人的审美违背了大众的思想或某个时代 对其违背那时风尚的一种批判。

请问创作特色和艺术特色的区别？创作特色包括艺术特色吗？

艺术特色,也称“表现手法”.作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法.在文学创作中,有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法.艺术手法,艺术作品形式的要素之一,又称表现手法.指艺术家在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段.

为什么说艺术创作是最简单的事，同时也是最复杂的事？

艺术在于修养；没有修养的人可能用娴熟的技术表达出一件漂亮的画，但是美的层次不会很高、美与漂亮之间就是积累的修养：所谓修就说不断否定自己弊端、所谓养就说漫长地、反复地苦练，通过修炼达到高的境界、美的艺术往往是简洁中凝聚的修养：所谓大道若简，大美若拙就说这个道理、宋瓷、明家具都是大美之物，宋代绘画亦是如此，这些都是艺术的巅峰。

到此，以上就是小编对于简述艺术创作 的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述艺术创作 的6点解答对大家有用。