莲藕艺术创作（莲藕创意美术）

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本文目录一览：

• 1、【楚辞莲荷意象研究】楚辞意象对后代文学创作有何影响
• 2、中班美术公开课教案《创意莲藕印画》
• 3、王洪凯的社会评论
• 4、红藕香残玉簟秋描写的是一种什么意境呢?
• 5、小班美术藕涂色教案
• 6、莲藕联想画

【楚辞莲荷意象研究】楚辞意象对后代文学创作有何影响

此后的文学作品继承和发展了楚辞中莲荷意象的象征意蕴，使莲荷意象成为中国文学中的经典意象之一。 莲荷意象的文化内涵 莲荷意象的文化内涵在楚辞中主要体现在两方面：一是象征具有高洁品质的君子；二是象征忧郁哀怨的恋情。

楚辞中的象征手法对后世的文学创作有重大影响。楚辞中典型的象征性意象是对《诗经》比兴手法的继承和发展，内涵更加丰富，也更具艺术魅力。

楚辞表现出了浪漫的精神气质，主要表现情感的热烈奔放，对理想的追求以及对独立人格的推崇，鼓舞并感召了后世无数的仁人志士。 楚辞的象征手法对后世的文学创作有重大影响。

诗经和楚辞对中国古代文学的影响：《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了中国诗歌的优良传统，中国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。

再次，楚辞的象征手法对后世的文学创作有重大影响。楚辞中的香草美人意象，成了中国文学史上以男女君臣相比况的常见的创作手法。

韵和风土物产等，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》，对后世诗歌产生深远影响。文学贡献 《楚辞》对中国文学的发展有极其深广的影响，几乎每个文学领域，各个不同的体裁的文学都不同程度存在它的身影。

中班美术公开课教案《创意莲藕印画》

出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。（3）介绍活动材料和要求。（4）幼儿操作，教师巡回指导。

幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 认识番禺土特产——莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。 能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的乐趣。

幼儿园中班的美术教案：蔬菜印画1 活动目标： 通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。 体验蔬菜印画的乐趣。活动准备： 活动目标： 胡萝卜、藕、青椒等蔬菜，水粉颜料若干，抹布。

王洪凯的社会评论

在王洪凯教授的经纪人傅昶锟先生看来，荷花又名莲花，莲者，廉也。

又或者是浮夸的西部风情。而影片《教父》则不同，它从另一个角度诠释了真正的美国黑帮应该有的样子。整部影片很少出现血腥的场面，就连家族互相袭击也是点到为止。

王家春画劝人向善，慰抚人心，功与子凯一同。我喜读王家春绘画，在于其游于艺，更富理，还能慰藉人们的心灵，时代需要这样的画。

甲：哎，说段相声。（无精神）乙：这相声是有关交通安全的。甲：好，交通安全。（无精神）乙：我说今天你怎么无精打***的。甲：甭提了，倒霉呗！乙：说来听听。

不同于《别惹我》，影片最终传达的还是 社会 是具有巨大的宽容度的，传达了一定的正能量：一家人团结的力量就是最好的武器。

红藕香残玉簟秋描写的是一种什么意境呢?

1、意境：本篇抒写的是普通的秋日别情，是作者为怀念其夫赵明诚所作，上阕从秋日独自泛舟出游写到明月高照闺楼，无论是白天或晚上，出外或者归家，无时无刻不在挂念着心上之人，盼望他从远方寄来“锦书”。

2、反映出初婚***沉溺于情海之中的纯洁心灵。全词不饰雕饰，明白如话，以女性特有的沉挚情感，丝毫不落俗套的表现方式，展示出一种婉约之美，格调清新，意境幽美，称得上是一首工致精巧的别情佳作。红藕香残玉簟秋。

3、红藕香残玉簟秋”，首句词人描述与夫君别后，目睹池塘中的荷花色香俱残，回房欹靠竹席，颇有凉意，原来秋天已至。词人不经意地道出自己滞后的节令意识，实是写出了她自夫君走后，神不守舍，对环境变化浑然无觉的情形。

4、“红藕香残玉簟秋”写荷花凋谢、竹席浸凉的秋天，空灵蕴藉。“红藕”，即粉红荷花。“玉簟”，是精美的竹席。这一句涵义极其丰富，它不仅点明了萧疏秋意的时节，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。

5、“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”出自宋代女词人李清照的作品《一剪梅·红藕香残玉簟秋》意思为落花独自地飘零着，水独自地流淌着。我们两个人呀，患着一样的相思，却两地分离，牵动着各自的忧愁。

6、一剪梅·红藕香残玉簟秋 宋代：李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

小班美术藕涂色教案

1、活动背景小班幼儿对各种鲜艳的色彩特别感兴趣，他们喜欢用色彩在纸上涂抹。同时我发现藕的横切面花纹很美丽，于是我想到用藕作为绘画工具，再配以红色及绿色的辣椒，让幼儿开展玩色游戏，使幼儿在玩玩画画中体会作画的兴趣。

2、小班美术《莲藕印画》活动目标：引导幼儿探索发现莲藕的形状，学习巧妙利用莲藕来组合图形，并创造表现。让幼儿了解莲藕的用途。

3、幼儿园小班美术教案 篇1 活动内容 ：绘画《蔬菜印画》 活动目标： 能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 通过蔬菜印画，感受这种特殊[_a***_]的乐趣，丰富幼儿的想象。

4、幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 认识番禺土特产——莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。 能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的乐趣。

5、幼儿园小班美术教案《蔬菜》含反思1 活动目标 ：引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色，学习水粉颜料涂色的技能。培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。进一步感知蔬菜的一些特征。

莲藕联想画

准备好颜色之后，先再纸上画出一个小椭圆，这个是一节莲藕的截面，然后在这个小椭圆的基础上向右，画一条弧线，这就是一小段莲藕。 然后向右，画出一个小圆柱，这就是第二节莲藕。

画莲藕时，从以下几个方面联想和表现：莲藕的形状：莲藕的形状比较粗壮，表面有坑坑洼洼的纹理。在画的时候，可以表现出它的不规则性和质感。莲藕的颜色：莲藕的颜色是深褐色的，上面可能有泥土和污渍。

首先画出莲藕的横切面一个椭圆形。莲藕是一节一节的，先画出第一节，在节的位置要窄一点。我们在后面再加上一节。在最后面画出一个小尾巴。

步骤： 先在白纸上画一个椭圆，注意要是椭圆形，靠近纸的左边画。 在椭圆的左边画一条弧线，形成一个小的圆形，在圆形里面画几个小原点，是莲藕的孔。

贝体方法：先画出莲花的中间部分，再画出莲花的花瓣.画出莲藕的茎部。画出莲藕的莲子。画出莲叶子。使用黑色笔勾边。给涂上绿色。给连根涂上泥巴色。给棉花涂成粉红色。给莲蓬涂上绿色。一副简单的莲花就这么画好了。

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