动物艺术创作幼儿,动物艺术创作幼儿作品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于动物艺术创作幼儿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍动物艺术创作幼儿的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？
2. 如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？
3. 为什么儿童动画片和故事书都要用动物拟人化？
4. 幼儿美术教育如何培养创造能力？

如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？

小班艺术教案：给小动物盖棉被活动目标：　　

1.感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。　　

2.在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。　　

3.对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。　　活动准备：　　1.课件。　　2功叮颠杆郯访奠诗订涧.画有小动物的操作材料人手一份。　　3.棉签人手一支、颜料每桌一盆。　　

4.彩带、糖果若干。　　活动过程：　　1.观看课件，谈话导入。　　A.师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？　　B.讲述故事。　　2.介绍给小动物“盖棉被”的方法。　　请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方向来回涂色，看谁帮小动物盖的被子最漂亮。　　3.幼儿自主为小动物“盖棉被”。　　4.展示作品，互相交流。　　共度圣诞节，体验过新年的快乐。

如何将小班美术活动《给小动物盖棉被》游戏化教学？

小班艺术教案：给小动物盖棉被活动目标：　　

1.感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。　　

2.在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。　　

3.对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。　　活动准备：　　1.课件。　　2功叮颠杆郯访奠诗订涧.画有小动物的操作材料人手一份。　　3.棉签人手一支、颜料每桌一盆。　　

4.彩带、糖果若干。　　活动过程：　　1.观看课件，谈话导入。　　A.师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？　　B.讲述故事。　　2.介绍给小动物“盖棉被”的方法。　　请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方向来回涂色，看谁帮小动物盖的被子最漂亮。　　3.幼儿自主为小动物“盖棉被”。　　4.展示作品，互相交流。　　共度圣诞节，体验过新年的快乐。

为什么儿童动画片和故事书都要用动物拟人化？

因为儿童动画片和故事书都是给小朋友看的，小动物拟人化对孩子来说很好玩比较容易接受，可以从小培养孩子的爱心，同情心。增加孩子看下去的兴趣。而且小孩子的模仿能力特别强，可爱的小动物和人孩子更喜欢哪个呢？

相比下面的两幅图，你觉得哪个更适合孩子呢

谢邀~

首先来说一下“拟人化”这个词吧。它作为一种修辞手法，被应用在文学，美术，戏剧等多种艺术艺术形式种。把“拟人化”这一修辞手法应用于动画角色的设计中，结合“动物”与“人”双方的特性，使得角色有更多的趣味性。

在动画的创作中使用拟人化的动物作为动画角色的做法从上个世纪动画这种艺术表现形式刚诞生不久就出现了。动画创作者们很早就有意识将动画角色从人类形象跳脱出来，而将人类身上的这种“灵性”赋予到了其他生物上。

比如我们无人不知无人不晓的迪士尼形象米老鼠，

还有《三只小猪》中的小猪，都是早期典型的动物拟人化形象。

另外值得一提的是拟人化在动画中可不仅仅出应用在动物身上，植物，物品依旧可以成为拟人化的对象。像迪士尼早期动画《花与树》中利用的就是植物拟人化，

幼儿美术教育如何培养创造能力？

首先不要告诉孩子你想让她画什么，而是要问孩子她想画什么

二不要过多的用大人和专业的眼光去评价孩子的画作

三要多多鼓励孩子，让他们在肯定中坚持画画，并且愿意与大人分享

幼儿美术教育如何培养创造能力？

@土味育儿经 观点：幼儿美术活动是动手动脑的活动，要充分引导孩子运用各种感官参与美术活动；同时要引导孩子通过美术活动更多的去主动观察、发现周围的世界；让孩子通过美术创作表达自己的情感；在美术活动中养成良好的学习习惯。这些都是儿童创造力的因素。

首先，美术活动是动手动脑的活动。幼儿需要把储存在自己脑子里的各种元素进行组合，通过画笔等美术工具表达出来。

幼儿园小朋友学画画从酝酿、布局、绘画、回顾、解释自己作品的整个过程，孩子的认识能力、选择能力、想象能力、创造能力等等，都得到了运用和发挥。手部的小肌肉群也得到了锻炼，促进其动作的协调发展，对心脑的发育很有帮助。

其次，幼儿美术活动过程中的各种色彩、形状、线条，都是能够激发孩子智慧的元素，绘画就是对这些元素的创造性运用。

第三，美术活动反过来促进孩子主动去认识周围的世界。

例如，学习绘画需要有內容，要有东西可画，这就促使孩子去观察、去探索、去寻找自己需要的绘画材料。比如写生，收获的不仅仅是画，还有更多的知识。

第四，参加美术活动可以陶治孩子的情操，让孩子拥有一双发现美的眼睛。良好的愉悦的情绪、心境，能够促发幼儿智慧的萌发。

第五，孩子在参加美术活动的过程中要沉下心来，有利于培养他们专心致志的学习习惯。

第六，一件美术作品中蕴含着创作者的知识、情感、思想，甚至口语无法表达的东西，却能够通过美术创作表达出来。所以家长可以鼓励孩子用画画记日记、讲故事，比如创作连环画。

结语

孩子参加美术活动能促进孩子创造能力的发展。如果孩子对美术活动感兴趣，家长应该积极支持鼓劤。但如果孩子实在不感兴趣，家长也用不着去勉强孩子学美术，条条大路通罗马，孩子肯定有其他方方面面的创造潜力可挖掘，一切顺应孩子的内心为好。

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到此，以上就是小编对于动物艺术创作幼儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于动物艺术创作幼儿的4点解答对大家有用。